数区实近入原则，原则实际体贫富差距。
城市，分区，区负责承担建设维护区内关公立校支，比建立校、常品等费。
足部分，或者特殊规定部分，才由州级管理机构，或者联邦机构财政帮助拨款解决。
知，各区收集钱钱少，跟各区居民穷富直接正比关系。
钱钱少，直接影响校质量，建筑设施啦，师资啦，全包括内。
，稍微点逻辑推理知，公共教育并平等，白、富般区接受高质量教育。
黑、穷般呆穷区，受质量比较差教育。
教育质量坏，华定居，重条件。
适龄，定找区。
因原因，质量积房，果坐落区，贵几万、十几万元，常。
问题，校支需税收或者杂费，并根据居民收入征收，根据否孩征收，根据住房价值，按百分比征收。
，果栋房，光房产税，三四十期间，需另套房价钱。
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介知，承担，做准备工，包括昂区买套房，便需，随利。
其实回套房住，住农场。
乔直，正给，码让区。
，给乔直住，果比较调话。
二昂，直接找教务长，名叫马克老头儿。
老头儿介很热，立刻亲接待。
听新插班，马克打量乔直眼，比较顺溜，二话，给注册。
听两话，乔直知每级才班，竞争相激烈。
叔问乔直级，知高，直接马克高二，马克直接让高二才班。
“错！”乔直急。
“话！”叔瞪眼。
老头故！
乔直马明白。
快速办完相关续，马克叔握告别，什及向长报告，请放。
叔放，给乔直警告，利索走。
警告每次校找长，叔惩罚次，具体什惩罚，待定！
犯错找长，教育系统，被严格遵。
马克确实工很负责，立刻麦柯专门立两组。
其老师帮助组，由三名老师组。
类似班主任老师，名叫海伦。
另语言类老师，名叫舟思夫。
科类老师，名字叫斯三思。
，涵盖各方。
另组，级帮助组。
分工，管活，帮助语言，负责习。
乔直校兴师众帮助，很感外，因马克叔关系，特。
此，马克表示感谢，知帮助，新乍外，价值难估量。
马克却告诉，校项制度，待新，管哪。
，，参加帮助老师。
比乔直进入才班，需教才老师。
帮助，码始候，水平低才程度。
否则，帮助，接受帮助哇？
，始阶段，克服语言障碍，环境改变影响，该名显示非比寻常分，超帮助，甚至老师，该别论。
乔直被领高二级班，谓高二级才班。
，高才班升级，高普通，展才水平，新加入。
乔直外进，完全新，却。
班主任海伦，位二十岁姑娘，十分干练，乔直表示热烈欢迎！
马克交待句走，，例公，交给班主任，万吉。海伦麦轲安排间座位。
坐，让做介绍。
必少程序，乔直融入集体关键环。
，每位介绍，让乔直认识每班。
乔直才知位老师职位，准确，教室老师。
教室归负责，教室给管理。
才班主课程，教室老师，内班主任基本相。
乔直别太注，知今叔少报告，报告内容什，位海伦老师满。
果让高兴，估计乔治被叔更高兴！
乔直三组，特别注。
介绍完，名字活号。
组长布什，温文尔雅俊秀少，知统族否关。
负责活方帮助玛丽亚，似乎很活泼，介绍乐助，让乔直客气，什困难尽管找。
另员很沉稳，负责习，孩，名叫辛西娅。
让乔直特别满，三，男英俊，漂亮！
内涵，外表，让很舒服。
，乔直认很俗，内候，被友哄，校草感兴趣话，定选。
，给乔直印象深，却块头，名叫强森。
本什，竟特，左右端详乔直，冷冷句：“跟混，哥罩！”（未完待续）