挑衅，计高像变似，再咋咋唬唬，整低调。再找丁驰黎梦雪别扭，且向黎梦雪歉，甚至主帮忙。
计高变化，两观点：认颜尽失，脸再叫嚣，装缩头乌龟，数法。少数觉，计高受屈辱，绝善罢甘休，肯定正准备伺机报复呢。
随间推移，计高再关注，全力进冲刺，高考才头等。
与计高低调，挑明，黎梦雪与丁驰接触更，姜力等打趣予反驳。
别，丁驰岂感受？却装知，既扭捏，冒进，候更像兄长或老师角色。
光流逝，高考进入倒计，实际校间仅剩周。
早，由半路被叫住，丁驰进教室，早习已经始。刚进屋，感觉气氛异常。
“老丁，黎梦雪钱包丢。”姜力适声明。
丁驰“哦”声：“什候丢？哪丢？”
黎梦雪转头，满脸委屈：“平钱包放宿舍，近几教室直接买东西，便随放课桌柜，八百块钱，证件、照片。今早刚教室，柜膛被翻，始，随即却钱包见。立马统统翻遍，书本抖落，找。”
“别玩笑，黎梦雪急什，拿给吧。知活跃气氛，调节紧张神经。”话计高。
教室静，接话，拿钱包。
“相处差三，虽磕磕碰碰，，回忆部分。记帐，应该玩笑，拿吧。做黎梦雪老乡，先替谢谢！”计高，煞介鞠躬。
仍应声。
直腰身，计高脸笑容隐，继满脸严肃：“赶紧拿，非让别找呀？再拿，讲，玩笑吧？”
“底谁，赶紧拿吧。见钱呀，拿钱包干什，什告目？缺钱，赔塌？”
“真奇怪，黎梦雪钱包放柜膛，秘密，怎知？该谋久，做坏吧。”
黎梦雪适话：“计高，纲线，共几钱，许丢别处定，谁真捡交给，耽误间。”
“怎？钱钱少，品问题。直市，问题简单，单纯，复杂，真知知知。别跟套近乎，研究习题，假装帮忙，其实别。偷钱，准骗钱骗……”
虽计高话半截，听明白，便约向丁驰。
“少胡，找。”黎梦雪立即。
姜力点指计高：“什思？疯狗啊，乱咬气。”
责骂，计高并气，目光投丁驰身：“什思，谁谁明白。”
“计高，怀疑喽？”丁驰反问。
“号入座，据实分析。”计高挑挑眉毛，“肚病怕冷糕顶。”
“病，疯狗乱咬，懒理。”丁驰完，翻桌课本。
计高冷笑声：“像病？病此表？吧，仿话挑明，分析分析，嫌疑似乎更。，嫌疑，证清白。”
“拿，什证明清白？”丁驰摇头。
“果真拿怕什，什敢证明？”计高步步紧逼。
黎梦雪直接瞪眼：“计高，少乱扣帽。，管，真找。”
“假，既教室，班，身班长，责任义务管。丁驰，必须证清白，嫌疑确。”计高义正辞严。
“，非屎盆扣头，怎证明？”丁驰，站身。
计高毫相让：“干净，赖别？敢让搜吗？”
“搜？真敢，什？搜呢？”丁驰反问。
“搜，本偷。”略停顿，计高做补充，“若搜，除非太阳西边。”
丁驰瞪视方儿，冷冷追问：“怎搜？果确实搜呢？”
“简单，直接翻柜膛，搜。”计高很笃定。
正，屋门响，班主任严克走进教室。眼形，质问：“怎回？”
等计高言声，黎梦雪简单讲程，明确表示：“找，应该记错，许放宿舍或别处。”
严克略沉吟，：“谁捡钱包，请交给黎梦雪，课交给，习间紧张，玩笑。”
“，严老师，原则问题，哪稀泥？再，离高考仅剩周间，正全力复习，果内鬼揪，势必影响绪。”计高再次纲线。
“唉，吧，既步步紧逼，搜吧。”丁驰叹息，左撤步，让课桌位置。
严克沉似水，再阻拦。
“。”计高三两步丁驰近，抓柜膛书本，翻腾。
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“哗啦啦”，
目光随翻书本移，各相。
“吧嗒”，黑色物件掉。
“赃物找，偷包贼。”计高哈身，捡黑色物件，点指丁驰脑门。
注，计高拿正钱包，两张纸币边沿露截，顿神色精彩围。
此丁驰脸色极其难，腮部肌肉，似乎衣服微微颤。
先严克尽管脸色阴沉，算平静，眼切，变淡定。（未完待续）