“……立体几何概念，接讲平解析几何，给布置几业……”
“相信，高，仅仅完书本内容，散性思维，否则怎普通校拉距离……“
”课吧……休息十分钟，堂课连堂……”班主任谭庆川收教案，突哗啦啦，围群。
高普通区别处，普通高，绝旦课老师围水泄通局。
程燃抬头“壮观”景象，暗暗赞叹声，拉凳，俞晓准备外走走。
殊知，离候，谭庆川目光锁定身影。班六名早已经关注，今讲几何内容，单纯仅仅普通题，刻留几往奥数题目，激化思维力。
其实指望班游够完全吃透，游，稳住。
今关注几，每冥思苦，或者将懂询问，偏偏程燃拉凳。
难程燃知，哪怕再绩，代表。高每阶段，负责任，每拉锯战，冲刺，旦环节弄懂吃透，遭遇连锁反应……谭庆川见往很诩优秀者，往往忘乎，高顶直线垮，跌落尘埃例。
程燃重蹈覆辙。
“程燃，等。难问题？”
重点高习很程度靠觉，谭庆川亲口询问，很享受待遇，倒令很课候利间做题纷纷抬头望。
杨夏眯眼，目光搜寻，落已经走教室门口程燃身。微微蹙眉，高，随课业难度提升，很其实已经努力，其让感觉安班几名。
譬李德利，郑秋英……霸，论绩班名列茅，关键并死读书，平像正常，社交，头脑达四体勤，相反体育力错，比李德利，班踢球候守门员，够统领全局。活太良性，基本参与放活，旦老师讲新内容，绝快理解，理解比普通深，老师布置难题候，绝老师探讨几解题方式。简直让压力山。
杨夏形，其实努力追赶，每清楚进则退理，像放程燃，太。程燃绝间解难题，相反什候该做什做什，课课，课活，简直太规律。规律入校绝班十名言，反常。
候谭庆川言询问。
程燃摇摇头，“问题，做，问，谢谢谭老师。”
程燃句谢谢倒由内，实话，即便谭庆川存保住苗思，其实点，。比初班主任李斩，谭庆川负责，认真，甚至执拗性，让程燃很温暖。
“哦，吧。反正。”谭庆川点点头，。
其实句话隐藏分量，重。提点，警告思。
此班几名，程燃，表声色，其实内深处，搁块石头。
重点高追求线录取率，每奖金名额三份额，甚至顶尖校推荐名额，毋容置疑重因素绩。再加处顶层金字塔尖其实受校，老师，甚至长方重关注，很难产暗攀比抗理。其实底，顶尖群，彼此间竞争关系。
毕竟校优异资源点，分，定。力争游，竞争。今程燃似乎并条竞争轨，至少少竞争，计算。
半期考试，见分晓。
……
其实倒并程燃故托，世考失利，父亲埋葬创业机交高价让四，程燃痛定思痛，四环境考211工程。高内容，其实基础做比较扎实。
等回头东西，老套办法，查缺补漏，深入探究领域，扩战果。程燃按照套计划复习方式，其实已经复习高内容。因很内容必，程燃题海扩题库，谭庆川题，其实早周做。
谭庆川知程燃完全跟教纲，或者各科老师讲单元内容候，其实已经做单元，甚至几单元奥术历届真题。
既听课，每课堂做题间，程燃课候其拼命做题。
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离教室，少竞争候。
程燃其实满轻松门，走楼，般田炳楼花台步，绕政楼圈。
或者操场溜达趟，擦铃声返回。
晚习候，往聚集篮球场沐浴红色夕阳晃荡番。
像……
王巡视领。