像近姜红芍程燃四风言及十参赛团队困境，似乎弄很知晓。
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引争论非姜红芍程燃图书馆共进退回，亲眼目睹两，信誓旦旦，“真！两图书馆，亲密？亲密倒见……哎，别嘘啊……”
，“需夸张吗……姜红芍次男进入图书馆吧！次，朱旭进坐啊……什问题？听风雨，搞清楚，习，像、、，打算谈恋爱玩邂逅！”
随即姜红芍几关系，马澄清，程燃山海，转。
句话，像十鱼塘内投镇定剂效果。原本喧嚣各猜度声音，顿消敛少。
弄清楚况，止境猜测头，踏实。
老嘛，转，照顾，正该啊。其实果换，做，该交往朋友，哪管别怎。
少嫉妒，怎老，图书馆号称神奇力量庇护方啊。
原本通姜红芍捉弄程燃，却亲耳听程燃约吃饭李韵寒群，至此终解萦绕头谜团，确定先猜测。
原两……，李韵寒却忽笑，“装……表，怀轨……姜红芍知已！迟早揭露尾巴狼！”
正暗感慨思玲珑李韵寒，听周围关件议论，老，“其实，新转，应该清楚位置，虽姜红芍，私底关系，参加省科技创新赛团队，该懂点吧……白，别瞎掺啊……什啊，牛……姜红芍乎，本钱，怪。转，全校牛，点眼力劲啊？”
“噢，姜红芍跟团队商量，跟商量，接接住？哪怕话漂亮点，姜红芍哪管……该拒绝！够聪明。”
十虽悠久历史目省内高重本录取率，仍很校弊病，譬官僚习气，譬攀比，圈，校园龃龉暴力，波类似，本身充满阶级感，室，绩坏划分三六九等。
实际往往性体，哪环境彻底根除。
很抨击校攀比严重，其实忘记长世界，才更严重。
李韵寒明镜……底，程燃分量够啊……
足够分量，姜红芍校很受瞩目孩走很近，被推风口浪尖。理，哪此。
……
高二六班七班二午体育课，廖厚铭其实近消息，隐约期待庆幸……初找姜红芍，让物竞赛力，原本凭借两关系，廖厚铭亲找，分量压倒帮找科技创新赛团队……结果做选择候，廖厚铭挫败感。
随，科技创新赛团队选题进况，很次临修改课题，候，付白费，再加很快参赛，估计十志必奖项，打折扣。廖厚铭觉很握再姜红芍，让临放弃科技赛，改物竞赛。
反正科内内容，本，剩间突击，参赛。
具体况，问问姜红芍思，次廖厚铭精，打算通姜红芍关系错苏红豆，让旁敲侧击探探口风。
结果本向苏红豆走候，却苏红豆马，罗维，舒杰西四走进园林亭。
亭位溪间，四周茂密树丛，条石板路直通亭台，廖厚铭本身走，头，绕背混竹树丛，竖耳朵，听听什。
亭台边声音，依稀传。
听，原姜红芍转。
感兴趣，转身准备走，等再找苏红豆，却举步瞬间，停住。
罗维愤愤平声音，“实通，课题难嘛……群绩很啊，集训，结果结果，非让程燃横插，……红芍二课间找，肯定埋头做课题……”
罗维……廖厚铭知，挺活跃，姜红芍旧交，据认识……点愣，属藏住，喜怒溢言表，，廖厚铭分析重点。
重点，话语气。
叫程燃转，廖厚铭半点兴趣欠奉。罗维口，“群平强者怎争气，什给装逼机”语气……
怎回？
廖厚铭，莫名其妙摇摇头走。
直，午节课课候，件，让始解罗维句话含义。
……
午节课，太被重视副课，负责十科技创新赛指导辅导员挨班级参赛队员临召集走。
班，班两，被点名，茫身，门，跟辅导员实验楼。
，顿让传言，参赛团队课题通，次恐怕凶吉少。
实验楼教室，团队陆陆续续。
私底窃窃私语，排解彼此祥预感。
苏洋，因其班课，参赛路走廊，引各班频频张望，候特权优越感。普通埋头课，耽搁平课程，十荣誉征战，免身光环。
路二班教室候，洞教室门苏洋课秦芊打照，秦芊，苏洋眼神，走，秦芊窗户男走，脑海苏洋刚才副难表，睫毛挑，继续向黑板。
实验教室绪很低落，毕竟付努力，却力限候，难免气馁，候，才明白高已。
夹书辅导老师走进，赛身经百战老师，候容浮严厉亢奋交相辉映表，拿本，众，“姜红芍今早交给，做论证方案，午候叫，方案传真指导科教授边，梁师回话，方案！按照姜红芍方案往走！接务必加油……觉次拿，已经稳稳……接复印方案，先……”
午放候，姜红芍力挽狂澜，找科技赛课题突破口消息胫走。
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