蓉城市报隔刊登关蓉城十孙萧场演讲故内容，名称叫做《孩真，再论夏令营较量真实性》。
记者客观忠实记录孙萧演讲，姜红芍质疑及程燃随驳斥。，涉及两名字方，“十两位男”给替代。
报，往省内报纸，论政府机关办公室，企业单位格间，亦或者庭，引轩波。川省各，其实场夏令营较量孩“垮掉代”结论深信疑，十爆场纷争，谓镜湖投落枚炸弹。
青报1994篇澄清孙萧杜撰夸实篇报，随被翻，配合十位男论据论证。
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随蓉城读书报酵，内包括《申城报》，《穗城报》等区报纸，相继辟版，进转载，议论范围逐渐扩候，《教育报》刊登孙萧篇澄清文章，叫屈喊冤。
文章孙萧报刊文谬误尖刻方做明与解释，譬军常识问题被混淆，譬孩报略刻薄，言，孙萧通篇避重轻，并且拉譬《民报》认两孩各长，本孩环境识操修养更报佐证。
其实并素质差，经济水平方，必方比落区做更。幸，，落原罪。
其实已经再程燃姜红芍匹夫怒，孙萧立。
隐隐已经演变内新闻阵，甚至教育思观念交锋。
因孙萧篇文章推波助澜，《民报》，央民广播电台，央电视台，《教育报》，《羊城晚报》，甚至稳居全刊物《读者》杂志，及各受此影响教育系统。
报纸，基实孙萧言论进批判，位报社副编辑撰长文力挺，认十两知识广泛，理据，孙萧，句“骗”并分。
间，各方言论断，著名老教授，表诗歌讽刺孙萧，“抑扬文字肝，武焉贬牡丹。”
觉既杜撰，文章其，任何义！觉即便内容实，引反思省，寻求教育方法方式改变，其积极。
刚刚“教委”更名教育部内部进调查，份调查报告报务院全政协主领导，份调查结论：夏令营文应该修正措辞，教育讨论，必。
场由十质疑孙萧引新闻舆论观念碰撞剧烈风暴期由此缓，逐步平稳。
讨论争论，仍远未结束，且预计，更遥远未，影响深远持续。
尽管观念已经改变，孩再刻薄，伤害已经形，观念根深蒂固，“垮掉代”法，终件解脱，仍拿羞辱代，拿别比，且编造，歪曲方式拔高方，贬低孩。
青报早已澄清篇文章，影响力终原始夏令营较量文章。
间终证明。
吃黑食品，毒奶粉，达期，全世界达孩争胜负，业延迟退休，工几十买房结婚，梦蜗居北广深租屋，却接受跳广场舞扰民，碰瓷让倾荡产，偷排造环境污染，产效疫苗杀帮德败坏者指责长群。
终将存梦，怨尤，哪怕路艰难，活易，仍咬牙扛担。
终将灾祸间，科技，体育，术，商业，各领域，坚力量，努力让活变更。
砥砺，将代代新辉煌。
……
回归十，十校领导找程燃姜红芍进番深刻谈话，谈话，校方透露，孙萧表示本追究程燃及其监护法律责任，度件局限教育讨论范围，给予相宽容。
法，程燃听算，先论其真实性，孙萧挑战权威，甚至庭辱骂认孩，予计较，或许思，更，果纸诉状程燃其庭告法庭，件影响将更加扩，利化，化解决思路。
其实场件，果1994青报澄清报先，秉持新闻真理报纸媒体此难，场论战打，本身程燃姜红芍两十身份，够格孙萧打场战争。很受迫孙萧身份名望，消息十步。
程燃姜红芍分别谈话，校长办公室，场校方领导件先经讨论，讨论，却显并严肃，领导带笑容提及程燃言，“‘果尊重实，什价值结论，果敢正视孩眼睛，教育什希望’……真啊……”
校长办公室，群正副校长奇程燃，场，听，候程燃，更像熊猫表。
校长王宪被称“王爷爷”，候皱眉，“毕竟骂……写检查？让念。”
程燃话，摇摇头，油盐进。
十干领导相觑，考虑阶梯教室番言，实话，听，很听转述，头皮麻。哪普通，猛虎啊……，反正并简单，观察。
校长王宪抠抠头皮，，“先回，处理校随布。”
姜红芍进入候，办公室校领导明显比刚才程燃活络许，爱护更，姜红芍乖乖巧巧听各方表扬番，先众领导乖巧，忽句话，“王宪校长爷爷……处理批评程燃吗？”
王宪愕，“听谁？”果程燃离姜红芍另间办公室，简直怀疑程燃通风报信。
姜红芍摇摇头，“果通报，留校察或者除程燃话，请连处理。”
王宪连连表示程燃步，校法，姜红芍才点头转身离办公室。
等走，十老校长才脸气苦，愁眉苦脸带几分控诉旁边干早笑众，“像什话，两届越越带，联欺负老头啊！”
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章渡点久，明晚。争取。