二科著名邓教授算法解析，清晨床很积极，收拾洗脸，漱口杯搅拌咚咚响，邓教授博士导师，副院长，主持科基金高校博士点基金资助科研项目。除研究课外，历届本科算法基础课程由讲授。
南科直段，形容邓教授授课，周参加术论坛报告，连夜凌晨飞机返回南州，清晨七点半赶给本科课，二飞京城参加运筹议，完报告马停蹄回南州，周四午本科课程。
听邓教授课早占位，否则真满患。老郭洗脸帕抹脸，镜旁边程燃，昨晚话题，，“朋友照片吗，拿啊？”
正书桌整理书王新博李维注力，抱今《计算机算法设计与分析》课本，水杯，纯属准备完毕顺带彩蛋。
程燃，“找找，放。再，哪怕带给几啊。”昨晚耿耿怀，打听打听，几装居给机局。
三“呿！”哄，真回，干脆肺簇拥门，三货扭头走架势，程燃嘴角抽两，越觉决定正确啊。
邓锡华教授算法课教室，已经众场，即便早七点十分，仍每分钟指数级增加速度涌入进。教室两排空似乎留给“光荣传统”，实少直接进入找位置坐。科比例比男少，素质低，场未估计男课力专门冲方众。
程燃身边三货坐，谁漂亮新陆，接连拿肘捅，接，随目光示打望观，往往诸王新博“哎呀，，给七分。”“唉错错，极品。巴适……”类评价交流。
概课消遣。
八点钟邓锡华教授准踏进教室，其实并身串头衔带给感官龄，次见真候比象轻很，邓锡华揣进裤兜，拿本教备，讲桌微按，环顾全场，股闲定，若气场。
毕竟名师风范，场间立即给予气场带相应反馈，教室原本交谈，聊，窸窣声音，渐进消停。博士导师，副院长级别存，给本科讲课本身带威仪。方课本摊，单刀直入，“始讲课。”
邓锡华教授讲课语言精彩转圜，直接抛干货，进程很快，科很言，果先基础概念理解，课便云雾。项奇异技，接触，基本印象，因名教授科课结束，围问各问题很，般教授顾回答问题，哪记住，若问问题，回讲候，顺带方名字点，问问题给衍思考引申方向。
很勤恳，再受激励，定直科保持热。概邓锡华套方法，套技，脑确很强悍，句计科院话讲，“冗余运算”。
今课邓锡华连点几名字，让方回答问题，譬途喊男名字，，“堂课讲算法进分析分什阶段，各完什任务？李宇。”
课堂目光，左侧角落男身，“算法做全分析分两阶段进。分析测试。分析求算法间界限函数。测试则搜集此算法执间实际占空间统计资料。”
回答声音很清亮，途任何停顿或者思索占空隙，隐隐给此优秀竞争性紧迫感。很翻书页相应部位，勾勾画画，甚至记笔记。更次往身眺望。
回答问题邓锡华示坐，股油感，位省理科状元，程燃南科名，且进入科周围氛围强者，给带压力，重，新跑点，重新排位候，少，环节力争游。
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接几位甚至主提问，或者阐述观点。先李宇，属努力类，永远询问老师问题路，早晚习室绝常客，收教授评，认几聂川影，假，聂川。
且很重例外，因极早，恐怕六点亮教室占位，坐教室区域。相比，409寝室干方区域排程燃，感觉负罪感。考进南科低分数，各算高，武侠高流二流分，几觉二流高，像程燃流高，给拖累。
实因科霸相比，才像赋智商努力程度，比方啊。
李维倒，“，程燃君床放，每晚翻本什书？”
“puter Architecture: A Quantitative Approach，翻译应该叫做‘计算机体系结构，量化研究方法’。斯坦福校长老约翰著，本书应该计算机专业高段位眼圣经。”
几听书程燃。
“进口教材，懂？”李维几虽懂程燃本书什书，英文教材，特别计算机进口教材，很内翻译，很少译者够精准翻译其描述物精确语言，候界定准确，给带莫困扰，甚至让直接理解茬，文本资料，原汁原味才准确掌握精髓。
习者专业外语水平求极高，甚至求阅读者够际影响力新沿期刊，论坛，文献相浸淫，否则其专业术语历，诠释，实方式方法，根本知龙脉。IT落世界原因，际沿语言算法架构，断更新换代进化，基本麻省理工，斯坦福类流研究机构，相关企业公司实验室研，东西，眼唯办法，走，往离真理知识近方。
否则内，哪怕计算机领域依托互联网传播知识，尖端沿站批相比极少数罢，且怎落几月，半，扩全盘，两三差距。很高校追逐IT热潮，纷纷设计算机专业候，教材基本落业技术沿三五。眼南科少数计算机课程，内走列，比极端落。
，眼沿，程燃两世者，见历程已。
程燃三，“点难，慢慢啃吧。”
……
邓锡华教授三课，途几次休息，完，助教拿签本让挨签，邓锡华台回答围问问题。
助教本递程燃边，程燃签名字，位邓锡华读研究助教才程燃低声，“请四楼教务办公室趟，老邓找。”