“按照全球物进化研究主流观点,类祖先百万与类猿分野,独立抽象思维力高度达全新物。站更漫长数亿物进化史角度,许物与俱理理本,却并未随类群由猿程,类基因彻完全剥离。获语言交流力、象力工具使力,类完整保留部分绝数物共特性。产阶级思领袖卡尔马克思,称物式特性‘类属性’,弗洛伊德则理,将其归纳‘本’。通俗义:兽性。”
教室安静落针闻,林淼埋头狂书,口气写完段拗口话,场瑟差点原飞升,头默默嘀咕:“卧槽,寡真太特文化,特简直搞术才啊……干脆真再花点间,按思路直接编套书吧……”
林淼暗暗恋,边扭头瞟眼边草稿纸纲。
林淼靠笔杆吃饭,其实直养篇先写纲习惯。
写东西,通常习惯明白再落笔,思路向清二楚,再白花间列纲必。二区班,每写公文材料,本身具限定死写格式。管给领导写讲话稿,终替领导科室写工报告,非三步走:归纳况,指存问题,汇报步工。
林淼谓挥,顶“存问题”再“分析问题因”,或者“步工”,斗胆死谏段“建议解决方案”。
朝公文八股。写玩儿,再写别什,全擒。文章,脑先承转合纲。
回破例给省教育厅考题,则因林淼遇况,跟往稍。
鉴图话文题切入点简直太,细细列供挥观点甚至两位数,写思路反倒容易混乱。稍留神,甚至通篇文字雄辩滔滔,旦仔细推敲,逻辑挨况。
低级失误,显林淼轻度完主义偏执狂容忍。
尤其全比赛场合——混群卖弄识件本身已经很耻,万再重装逼失误,即便林淼厚城墙脸皮,绝脸见。
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先纲,主避免文章逻辑写飞。
林淼眼纲简单粗暴“二段:因”提示,马思放回题目,屏气凝神,笔飞。
“兽性主特征攻击性。攻击性本质,则资源争夺冲。类进入石器社,便其物争夺资源斗争,形压倒性绝优势。优势未弱化类攻击性效果,反使类攻击性,朝另方向变化展。
类社文明,便存资源再分配机制。分配机制,则直接导致体间掌握资源数量寡。延伸至群层,便群体间资源矛盾。
体群体占据资源数量平衡,类群体间产冲突本质因素。文明诩类,因唯物论‘类社属性’及理‘’‘超’限制,由资源矛盾造冲突,始终被控制暴力解决尽暴力解决族存续规则范围内。形,相群体间,表尤显著。
历史文明环境类族群,避免族群内体因争夺资源分相残杀导致群竞争力衰退,付巨努力。努力带果,主两。,基血缘关系产社德伦理体系。二,基社分工协关系产社规则法律体系。两点,正类体攻击性,向别其物特殊模式转化直接原因。
特殊模式攻击性特点机制表:攻击者避免直接暴力接触提,社礼法法律体系允许范围内,使类独技,迫使被攻击体主放弃部分资源,程获实质收益,或获理补偿感。其‘类独技’,指正类语言。”
林淼揉揉酸,眼表,考试间才半,几扯半却仿佛扯进正题几段话,却已经填满几页答题纸。
喘口气,正翻页继续往写,身却突伸枯槁,按住卷。
“等。”
林淼识转头,由微微怔。
写太入神,居完全知身老头什候……
郭老头盯林淼卷几字,仿佛恍悟,轻轻点头:“哦……思……”放卷,摸摸林淼头,笑:“继续写吧。”
思路让打断吧,幸先写纲……
林淼吐槽,脸却万分乖巧听话。
场合随随便便考场晃悠老头,绝般。
原谅,必须原谅。
坐林淼排张雪茹,奇郭老头眼。
监考妇步走,脸略带难:“郭主任……”
老头笑笑,林淼脑袋瓜,声:“等。等考完,先卷拿给。”
“,。”监考妇忙迭答应。