“基层做技术工。”
“技术才，非常珍贵，令敬佩。”赵馨梅菜单递给左边何力，“请问再具体点吗？”
据才介绍，两本农科蔬菜研究室工，半，增强物研究室科研力量，本科毕业何力调物研究室。“领导认粮食物比蔬菜更重。”才。
“蔬菜栽培植技术比较熟悉咯？”赵馨梅。
“本基层农技员，即使刚引进或研究新技术新品，由指导，甚至亲栽培或植。”何力点完菜，接话茬。
“哦，。”赵馨梅菜单推给任娟，“娟，点菜由代劳。”
“姐，请问找？”才赵馨梅话识什。
“，公司西山乡建设座蔬菜产基，”
赵馨梅况向两位校友简单介绍。
“建蔬菜产基----，啊，请问做什？基建设涉及复杂管理程序，跟农民打交，套工呀。”
“两位校友基层农技员，指导栽培植本吗？蔬菜产基建设管理操，负责村民进蔬菜栽培植技术指导培训。”
酒菜桌，宾主边吃边聊，何力：“件倒难，关键需间，两怎间安排呢？西山乡几十公吧，回趟光坐车需半间。”
“必担，让间消耗路，候保证回车接车送。”赵馨梅。
“嗯，姐周，间本限，再间浪费路太惜。”才。
“，假回，或者需村连待几，食宿怎解决？”
“除提，少其问题，认细节，尽量考虑周，包括关键问题，报酬，先谈清楚。今毕竟初次见，突，双方准备，咱谈向，果认件，两抽间公司，并落实，觉怎？”，任娟，赵馨梅跟谈太深入。
“本身什，关键间安排，师兄，吧？”何力。
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“间啥安排，假休吗？反正今假休，两加二十，节假星期，再，咱忙，星期干两三活错，剩几全待，候请几假，像咱，请次假，偶尔请假，领导批。”才。
“，倒提醒，两休假，间安排问题。师兄，咱跟姐确定向吧？”
“既此，咱共干杯！希望尽快抽间公司，争取早点定。”
眉目，赵馨梅二班给周建平做汇报。
“思，咱跟农科正接触，计划岂竹篮打水？”周建平诡异笑。
“农科单位，平经费显捉襟见肘，紧紧巴巴，旦见合项目，像见唐僧肉，拥，恨单位费加。头份方传真核算报告，根据判断，它取费至少涉及二三十，真正场进技术指导培训，两三基层技术员，仅此点，理解它收费啥高。”赵馨梅。
“认通两位校友解决蔬菜基技术问题？”
“农科本基层农技员，果跟农科签订正式技术合协议，定派场干活，两。”
“，技术肯定问题，怎展合呢？涉及农户，三两完。”
“合形式采跟张工方式，做业余兼职。”
“倒问题，关键背单位，抽间吗？”
“跟谈，间问题办法解决，达初步向，建议今明两抽间跟见，需做工提，再细节报酬定。做估算，果完项工，比直接跟农科打交，至少节省三分二经费。”赵馨梅。
“，见间安排，两外。”
“另外，先让俩知咱跟农科接触。”
三星期六，赵馨梅通知才跟何力健食品公司谈。
午九点左右，两健食品公司门口，明，门卫领赵馨梅办公室，打招呼，赵馨梅领直接公司议室，随，周建平议室。
赵馨梅先双方做介绍，：“两位校友，周今抽间跟见，主整敲定，边希望尽快实施。”
“周，赵，请先给谈谈具体工内容，便间做安排。”才。
周建平具体况更加解，：“主工内容首先通实查，提适合植品蔬菜；二，指导村民进蔬菜植具体操；三，帮助每村培训两名蔬菜栽培植方技术员。”
何力跟才稍商议，提初步工方案，先确定适合植栽培蔬菜品，接进理论培训，阶段实际培训跟技术指导结合进。其，理论培训期间，感兴趣村民愿参加听课，每村重点培养两名村民，仅必须参加课程习，且考评关。
周建平跟赵馨梅赞方案，接谈经济报酬，周建平：“两位既校友，，考虑报酬，两位整体，认？”
“共两，工，少干，干，少干，干，回儿吧？”才何力。
“整体考虑吧，相信咱俩应该素质，该做，故推给方。再，果分考虑，周赵很难做。”何力。
“谢理解，很，果分考虑，真很难做。谁，谁少，谁贡献，谁贡献，让做判断，实难。”赵馨梅。
“报酬方，提初步方案，果见，咱商量。”
根据周建平方案，理论培训期间，报酬按课数计算，果每讲授五堂课，两平均报酬般职工工资三倍。
每村技术带头，周建平方案建议，每培训合格，公司奖励六工社平均工资。
具体操期间，管实际操方培训，农户技术指导，均按蔬菜栽培植积给报酬，初步定每指导亩栽培植，给半工社平均工资。
赵馨梅接话题，“按照周报酬支付标准，估算，村约六千亩，果利业余间，两月内项工完，报酬约八千工社平均工资，致知项工报酬。”
“且回交通食宿，均由公司负责。”周建平。
实话，果光听周建平，真才何力绕晕，赵馨梅概括，俩明白干完件，少经济报酬。
才跟何力，即使两月间完件，报酬相农科两工资，疑笔十分观收入！
“什见或需补充？”赵馨梅。
“，概吧。”才跟何力几乎。
“关系，紧，啥候，随告诉。尽管放，健食品公司民营企业，企业做贡献，亏待。”周建平。
“两位校友，估算，单位积需蔬菜肥料量？哪儿购买。”
“需估算，表，什品蔬菜需少少肥料，便知。星期班传真给。”
“等星期，张表内容俩应该记住。赵，请给纸笔。”
何力十分钟纸画张表，填相关内容，再递给才，“遗漏错误。”
“。”才遍，递给赵馨梅，“蔬菜办，候推荐几公司，谈。”
定，周建平：“明星期，正间，跟村实。”