20157月10号，周五。
今《》机，记者，机布，简单弄机仪式，始准备拍摄。
陆柔本弄机布宣传宣传，考虑部剧主演新，算弄布，吸引少关注，再加召布实需花少钱，弄，陆柔让拍几张机照片，宣传，管怎，机，给点静。
早九点。
剧组正条紊推进，场布置，架设机位，布置灯光，演员化妆，虽磕磕碰碰，什问题。
机场戏苏越选择高分班，全班见戏。
场戏比较简单，比较适合期磨合。
“化妆组，演员妆画！马拍！”
“场记，交代群演，等岔！”
苏越安排剧组拍摄候，几穿正装，五十岁男外走。
“苏导，校领导。”
正跟苏越谈论接拍摄镜头摄影师突低声跟苏越。
“嗯。”
苏越闻言顿回头，教室门外正站几男，伸拍摄场指指点点。
苏越早预料，借校场拍摄，肯定跟校领导打交，直由张博公司接触，苏越跟见。
“陈主任，怎，提声。”
未等苏越身，旁张博迎，笑盈盈跟打照顾。
陈主任校教务主任，比较圆壮，因职位原因，脸表严肃，张博态度错：
“两校教楼翻新，，正碰今机，瞧瞧电视剧底怎拍。”
教务主任完转移话题，“怎，教室适合拍摄吗？果适合，让给换，因教室问题影响拍摄。”
“非常适合，很满。”
“马拍场戏，陈主任您吗，”张博问。
“本怎拍戏，怎，”教务主任理。
“您瞧。”
张博跟校领导聊很错，苏越凑热闹。
“准备，拍。”
苏越问句。
“灯光组准备。”
“摄像组准备。”
“群演已经位，拍。”
“。”
《》场，镜，始。
首先拍摄耿耿走廊走进教室镜头，很简单，主拍徐爱身影，什外，直接。
“，条，拍条。”
接几镜头，主教室场给展。
“，准备条。”
班片闹腾，刚高，很兴奋，耿耿带奇，期待走进教室，四张望，正埋头做数独余淮，外眼，班，耿耿太，越向走回。
苏越坐监视器徐爱表演，微微点头，虽演技很稚嫩，，琢磨该怎演。
走教室，耿耿突教室座位被坐满，突识，位置像余淮旁边空。
奈，火，耿耿翻身走余淮旁边，憋气：“怎阴魂散呢。”
余淮抬头，“话应该吧！”
耿耿叉腰，侧头望，愤恨：“知，振华怀！”
“咔！”
苏越叫停。
“爱，表僵，跟余淮话候烦躁，愤怒，握度。”
“陈歌，耿耿跑兴师问罪候，表，直研究数独，知耿耿已经教室，突跑跟兴师问罪候，表应该先惊讶，才回答话，明白吗。”
“明白。”
陈歌苏越倒很担，演技，剧组实战，校习，应付部戏问题，主徐爱纯萌新。
其实《》评分高，演技，部戏演技七八十分水平，其实《》，内部分青春剧需演技高，因青春剧内戏，且很经历初高青涩青春，稍微点演技，基本完很，因经历，部分剧代入进。
“重新再遍。”
“准备。”
“action！”
两分钟。
“咔！”
“徐爱，表，记住，烦躁因余淮，更因振华校，今诸顺。”
……
“咔！”
“，条，准备场。”
苏越刚才拍摄镜头调，重新遍，，虽磕磕碰碰ng十几次，苏越太气，早预料，挑演员什水平清楚很。
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戏份拍完，剧组并转场，部戏部分戏份教室块，苏越打算全部拍完转场拍别戏份。
演员换装，具组始布置具，苏越则跟灯光，摄影，场务沟通接镜头。
“拍电视简单啊！”忙碌剧组，直呆旁边教务主任感慨。
张博刚搭话，教务主任直接转移话题，“部戏需少演员，考虑校啊，校艺术特长，形象演技什问题，部戏讲高活，应该很合适。”
“话什思？”张博搞懂，“塞？”
塞塞太迟吧！拍才塞，主演员签合，塞，让别怎办？让主违约吧！
“陈主任，校找，群演，特约演员找校，戏份重配角尽量找校，陈主任您应该清楚。”
张博弄懂陈主任思，确实关系闹僵，难，办帮忙办，校场次已，两部续集校场，虽换，张博走局，毕竟合直错。
教务主任其实什思，部戏主演竟高才毕业，觉既别演，校什演，吗，校艺术特长定演技高点呢。
教务主任，继续待，离，演戏让沟通，歹教务主任，四十岁，适合跟十二十岁谈，且鬼知轻怎，等关系搞僵协调。