“老师给补数吧！”刘旭拿数课本进，奇问。
听话始向刘旭数书。
“怎吗？”刘旭搞怪，由笑问。
“靠谱靠谱？”侯黄岐山耐住性问。
“傻，咱老师两，设置挑战数解答项？”逗逼兄弟另侯斌。
众听侯斌话，觉理，再白白给送假期，算老师傻，傻程度，更何况精跟狐狸似。
“，靠靠谱接知？”刘旭笑朝众，听刘旭话众始期待。
刘旭低众笑，并打书直接拿粉笔给讲解。
刘旭讲并快僵硬，每基础通俗方式给分析，数死记硬背，理解，便什变简单。
基础相重，因很东西需公式证明，简单公式，很理解差懂，逐给解释每数字代表什思，每符号代表什思。
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刘旭专门找简单题，公式分解给融入进，让更理解。
“叮铃铃、叮铃铃！”知觉课铃声便。
“快课？次感觉数太难？”喊。
“英雄见略，难才吗？”臭跟。
“刘老师讲真错，听懂！”林冻朝黄岐山等。
“、！原公式脸懵逼，题居懂，”黄岐山笑。
“悲剧！”侯斌哀嚎喊。
“？”听侯斌呼喊声，周围转头向。
“整什幺蛾？”黄绮山问。
“啊！刘老师教，证明数相牛，挑战怎办？”侯斌。
众听侯斌话，全由翻白眼，候，除真别。
……
刘旭听群鬼议论声，由笑笑，很快铃声响，刘旭则走讲台。
刘旭方式给讲解，初随间越长，差越。
刘旭知脑始疲劳产抗拒，停止讲课，反让才艺表演，缓解疲劳脑。
……
“八班闹？”听外传歌声，与八班相临近七班与九班议论声。
“谁知？刘老师吗？刘老师则切，”声。
“啊！啊！实话，羡慕八班，老师习聊枯燥啊！，，书本睡觉！”
“见，怀疑厌症？”此旁边声。
“干什？班主任，苦逼书吧！”
“别话，校长！”忽喊，随教室便安静怕。
……
“校长，让刘老师搞，晚习加课传统，”老缓慢走，已经很长间。
“吕主任，觉啊！刚才班热，”老笑。
“校长，重，让孩晚习间唱歌吗？仅仅影响班，影响其班级，”吕主任接劝解。
校长听话，次倒什，解眼位主任性格，知什恶，墨守规点。
刘旭几次做法显破坏校原规矩，才让位主任别法。
校长知，晚习间唱歌，确实分，真影响其班级。
“题……”此休息刘旭继续讲解。
“老师、老师！”突底喊，打断刘旭讲话，让刘旭阵皱眉，随顺指方向，才校长正门口像什找。
“校长、主任什吗？”刘旭放课本走，两问。
“什太，讲很，愿听，”校长，听话吕主任却阵皱眉，校长已经定结论，什。
“校长，老夸吧！”刘旭笑。
“啊，！吧直吧，晚习补课，太闹腾，毕竟咱校隔音措施并，”老玩笑。
听话，刘旭顿明白怎回，明白刘旭由暗探失误，居点。
“知校长，次失误歉！”刘旭向老，听刘旭话校长由满点点头。
“校长，思影响兄弟班级，适放松问题？”刘旭突问。
“影响别……，”老回答半，顿感觉，才停。
“打什鬼主”老刘旭问。
“真打什注，老放吧！”刘旭安慰，听刘旭，老感觉，默认点点头走。
老走，刘旭始讲刻，知觉便三节课，两月数重点，给众讲解遍。