亨利嘴HORSE实际模拟投篮游戏——H、O、R、S、E投篮。
比并运球色，比投篮姿势优，甚至更篮球高，评判标准谁够投进各稀奇古怪进球。
比创，比模仿力。
般两或者比赛，比赛始，照例确定参赛球员场顺序。确定，场遵照拿投篮方式选择方进投篮，球场，台，蹲投，趴投。果投进，其球员点投篮方式进投篮，果投进，进轮，依场选择点投篮方式。
假场，投进，其投进，其将获HORSE单词字母H。
果场，投进，获H，并且失选择点投篮方式机，改由确定场顺序二获主权。
依次类推，，谁先累积H、O、R、S、E五字母，谁被淘汰局，直至产游戏冠军。
简单点，参赛球员各或正常或正常或难或匪夷思方式进投篮，另模仿（包括投进），模仿拥字母，拥HORSE五字母候，输掉比赛。
众篮球游戏，HORSE流传广、知名度高、很受欢迎项比赛。因比赛，需篮球篮筐，甚至连标准场需进......
球迷听亨利比赛方式，纷纷怔。
确实，亨利主持很，打篮球怎。
确，亨利连运球问题。
决定HORSE谁获胜利并，谁够将千奇百怪投篮投进。
即使打篮球，假投掷东西很准，赢胜利。
虽球迷刚才亨利场胜利报希望，比赛方式亨利嘴，既敢方式比赛，明备战......
“真，亨利表信，定真吴越败场。”
“。吴越三分投错，horse却常规投篮。”
“果吴越真输给亨利，觉挺冤枉，间扣篮啊，单挑啊，累死累活，结果却输场投篮比赛。”
“希望吴越创造力模仿力错吧。”
......
球场。
“horse？”黛娜愣，祥预感。
虽扣篮比赛，给吴越扣满分，裁判，本公平公正原则打分，实际，很希望吴越够赢比赛。
几，黛娜直外拍广告，很忙，忙连课请假。
听吴越今佛罗达参加活，便直接外冲回校园，主球馆帮亨利主持。很吴越底什，顺便挑逗挑逗，测试禁诱惑，经场比赛，私密眼神接触，黛娜蛮认吴越，希望今活够完收官。
——
果场跟亨利比horse话，很吴越输。
别清楚，候，亨利校主持团黛娜却很清楚，初校主持团，文艺众代表，宾夕法尼亚参加联谊，亨利跟方校男某孩争风吃醋，两比场horse。
方校，，亨利快刀斩乱麻，仅仅4投篮完全打败。方先进投篮基础达。
据亨利，虽经常打篮球，horse却经常跟朋友玩。
“确定horse吗？”黛娜由问遍。
“啊。”亨利笑摊摊，很理解黛娜什问，，黛娜，见horse比赛。
“吧。”黛娜点点头，转头吴越话候，却提醒，“吴越，亨利horse方式比赛，吗？关系，商量再换方式。”
黛娜比赛，唯独次提醒吴越拒绝，已经很明显，希望吴越方式跟亨利比赛。
站吴越角度，拒绝，场比赛遵照挑战者比赛方式，果次horse跟亨利比，实，且解亨利实际况，黛娜提醒便放。
“。”吴越回答。
HORSE投篮比赛，玩，玩次。
2000，候内打职业联赛，球队李指导，教。调节紧张训练气氛。
记被淘汰局。
，再玩。
“话，猜硬币决定谁先谁吧。”黛娜拿枚硬币，放。纤细白皙，并且白皙透柔软滑腻光泽，甚至让忽略硬币存。
“嗯嗯嗯。”亨利连忙点头。
吴越微微点点头。
待亨利吴越选择猜测，黛娜弹硬币，随，“，亨利先，吴越。”
既吴越亨利提议，黛娜什话，直接告诉吴越，亨利厉害。觉主持太感偏，况且，已经提醒吴越。
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吴越怎进场比赛吧。
......
“始，今活项，horse。”
“尽管觉吴越输，期盼吴越赢，很矛盾。”
“希望亨利球投进。”
“戏始哦。”
球迷黛娜吴越退球场，留亨利拿球球场，始交头接耳。
......
球场。
亨利选择投篮点。
因经常跟朋友玩horse，此，脑海投篮方式非常，让球迷惊讶，让吴越模仿，亨利决定认比较难度投篮。
，坐板，篮板投篮。
亨利注视，篮板斜四十五度位置......
“篮板投篮？难度并很啊。”球迷皱眉头。
“啊，吴越完应该问题吧。”
“亨利信？”
球迷诧异非常。
疑惑目光，亨利突坐板，摩挲几球，像寻找球感，接，双将篮球高高推空，弧度非常投篮，果侧，甚至觉直直球。
“唰。”
进。
球迷纷纷眼睛挣，竟坐板篮板投篮，投进简单啊。
亨利淡淡笑，仿佛投进球理应，将球捡，走远场边，将球交给吴越。
投篮并亨利奇特投篮，却亨利认容易被投进投篮。篮板投球，本身已经每投进，坐，仅仅身高矮几十公分，更低点投篮简单。知，般投篮全身协调力，力脚，指尖，假坐，相依靠肢力量，已经正常投篮，加篮板更低位置投球......
练习，功率非常非常低。
吴越亨利接球，走向篮板。
识球很容易进，亨利轻松将球投进，猜，亨利肯定练，或许止练常规投篮，各式各各难度投篮方式，且，horse亨利提，由此见，场比赛困难程度。
毕竟，玩次horse，平练习坐投篮……
吴越边，边走。
终篮板。（未完待续）