招接。
洛远忽笑句：“举报定《三演义》完整剧本，故固蜀汉刘备正统，识曹操塑造乱世奸雄，绝偏概全，剧本曹操雄才略，落笔甚，官渡战，少胜败袁绍，焚烧通敌书信，安军，更著名挟令诸侯，其实力谋略证明。”
尊刘抑曹？
随代展，观念更新换代，提《三演义》，感已截，立场性讨论已义，艺术价值、实价值却越越，方，《三》杰艺术技法塑造“三绝”：
奸绝曹操、义绝关羽、智绝诸葛亮。
除此外许性各异典型角色。
另方，者高超法，将《三十六计》等战争智谋融入，将战争场写引入胜，使本书兼具军战略义，本书军价值推崇备至。
此外。
进入市场经济，数各领域商业领袖代弄潮儿始力挖掘《三演义》管理艺术，实际，论曹操、刘备孙权，带队伍，套体系。
洛远提东西。
权术、义气性，，归根结底，收买段，管理者，习借鉴价值谓高，许，四名著《三演义》社实价值高原因。
齐云露笑容。
老校长微微颔首。
老夫直沉默，倒老校长外孙莉忽段间《师表》全文，并且近正背诵，话题避免转移“诸葛亮”重物身，话题由此散许，整三历史讨论范畴。
顿饭吃很久。
结束候，齐云忽：“相关创，果话，创完，请务必赠本，故，很感兴趣。”
“谢谢。”
洛远笑：“其实谓改变史实，并客观，因敢历史记载便定准确，剧本确稍微识丑化，因毕竟历史题材电视剧创，类剧收视率向高，追求戏剧冲突话，物性格立，尽量鲜明。”
“立偏差。”
“，实，让故精彩，塑造典型物，‘张冠李戴’件调整，整体历史进程做任何改变，改变历史。”
“观众接受吗？”
齐云：“三，许应该并陌，代非常迷，故，某义，像别裁新编。”
“许争议吧。”
哪怕身四名著，乏抨击《三演义》声音，洛远仍觉瑕掩瑜：“目三段历史解，其实并何深入，概知曹操、刘备、孙权、及诸葛亮，至怎分三，怎彼此争斗，概念比较模糊。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
“否形误导？”
“觉引导更合适。”
老校长再度口，依站洛远边，且旗帜鲜明少，似乎已经被洛远服：“《三演义》风，促使更关注段波澜壮阔历史，边故边翻史料印证，程应该蛮趣，实，历史题材电视剧，或或少存改编况，果每部历史剧稍微进改编被举报，什篡改史实，敢写历史题材剧本编剧怕少半咯。”
齐云若思。
老校长番话让齐云知，必须越做决定给《三演义》放，放，绿灯才，因洛远番话，似乎部剧争议，明显优劣——
已经变取舍问题。
老校长锤定音：“部品或许给观众传达完整精确历史史料，，它定给广群众塑立正历史观，某义，才历史品教育义终极追求。”
齐云认真点头。
给明确表态：“亲负责项目期审核，拍摄越线，超剧本给尺度，终播受影响。”
“谢谢。”
洛远：“越线。”
齐云点点头，敞：“听解释，算老校长，放，其实因清楚，公司层斗争，蔓延部门，互换电话，什需，直接找。”
“惭愧。”
洛远笑：“果老校长，找，因除拍戏，其，并怎，许坐位置八玲珑，遇问题。”
“八玲珑？”
老校长忽冷哼声：“贬义词。”
洛远齐云相视笑，老爷脾气，齐云向熟悉，洛远，非常直观印象，护短，位老爷肯定，护短底线，洛远今果服齐云，老爷见非帮洛远掰扯。
洛远因此满。
实际，老爷非常，果帮强头，许解决，齐云怎待洛远呢？
才真正皆欢喜。
洛远告别老校长，石头已经彻底放，《三演义》部剧干系重，《西游记》，希望任何问题。