升旗，唱歌，唱校歌。
二级长表旗讲话，隆重欢迎级弟妹。
由校长结。
简约却简单典礼顺利结束。
长退却，回教室，实验二操场归宁静。
（2）班午三节课全语文课，因班班主任杨秀琴语文老师。
班44，座次表已经排，杨老师指挥号入座。
男孩跟男孩坐，孩跟孩坐，全匹配。
沈诺菲许思琳真缘，俩分，桌。
两蛮，许思琳：“沈诺菲，做辈朋友。”
沈诺菲十分珍惜份友谊，重重点头：“嗯，许思琳，做辈朋友，永远分！”
杨老师花费两节课间讲校规校纪，并让全班介绍。
沈诺菲龄，妹妹。
杨老师沈诺菲妹妹关加，毕竟诺菲比班其两岁。
课间休息，杨老师问沈诺菲：“午全部食堂吃饭，吃饭吗？”
沈诺菲比信：“啊，吃饭啦！”
果其，吃午饭候，沈诺菲做照顾，快速度吃完饭菜。
并非级新像沈诺菲很融入新环境，（2）班男刚满6岁，早表战战兢兢，貌似适应新环境。
男坐餐桌，吃饭，却呜呜哭。
杨老师问男咋回？
男回。
杨秀琴老师冷笑声，暗：实验二，岂便、走走？
若幼儿园，老师肯定喂饭。
实验二，老师十分严格，，六七岁难喂饭？
必须培养独立习惯，少强，则强。
吃饭吧？
，别吃。
呜呜呜……
男仍哭泣。
儿，力气哭，，食物吃精光。
午午教，属规范习、习惯培养、独立识培养。
午，（2）班迎真枪实战。
数课。
数老师直接进入数教环节。
首先数数，1、2、3、4、5……
比，24，哪？
59，哪？
请比10数字？
及概念性常识，五五，啥区别？
哪三角形，哪长方形？
基本数常识，幼儿园，并且试候皆接受数测试。
数老师花20分钟间温习回顾幼儿园数知识，始进阶级教：“始习加法，加法两或者两数，加变另数。1+1等2，幼儿园。1+2等少呢？”
：“3！”
“正确！”
“2+4呢？”
“6！”
“3+6？”
“9！”
数基础很扎实，十内加法烂熟。
数老师预料，今教重点十加法。
普通，果数老师级期，教20内加减法，算完任务。
实验二精英云集方，数老师节课教十加法运算规则。
涌黄月曦优秀，四级参加迎春杯数竞赛，并拿奖项。六级参加数竞赛，更举进入全球5%。
谓才，方确实聪明，跟基础打扎实重关系。
其实吧，孩挺聪明，聪明孩培养卓越才，取决教育资源。
“教十加法，先做测试，几题，口算，举。”数老师，随即快速报串数字：“8+7等几？”
刷！
刷刷！
几举。
，若两数字相加10，班算结果数量幅缩减。
数老师：“石清慧，。”
石清慧：“8+7等15！”
“正确。”
“继续提问，9+6呢？”
“等15！”
“8+9？”
“17！”
“12+7？”
“呃……”
石清慧位数相加握十分迅捷且准确，等号左边旦两位数，便卡壳。
数老师预料，笑笑，石清慧提表扬。
“12+7等19。”
忽响脆脆声，沈诺菲。
“沈诺菲？”数老师望向班岁数诺菲妹妹，名师范院数系毕业数教师，沈诺菲父母非常解。
沈诺菲父母谁，实验二数老师晓。
即便父母再牛逼，再背景，进入实验二，遵守二各规定教体系。毕竟读书孩，父母。
数老师沈诺菲入试报告，数据显示，沈诺菲数已达50内加减法运算水平。
数老师教计划，级期，教班全部50内加减法运算。
果数据准确，沈诺菲加减法运算领域，已具备级期期末阶段水准。
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承认，数儿读，便已掌握较高数水平。
数老师觉并奇怪，很正常。儿，今读二级，灶培养，儿数已达三级水平，并准备明报名参加迎春杯数竞赛。
“错，12+7等19。”数老师沈诺菲点点头，：“沈诺菲，请问34+28等几？”
呀？
哇？
哒？
班陷入沉思，数袁老师太狠，居问诺菲妹妹难问题。
刚才12+7，直接34+28！
许思琳禁桌沈诺菲捏汗。
沈诺菲极短间内给答案：“34+28等62。”
果，加减法算水平已超级期水平，甚至已达级期半段水准！
极限推测，入沈诺菲，仅5岁沈诺菲，数限恐怕已抵二级期水平！
袁老师点点头：“正确！沈诺菲算快准，提表扬。”
“嘻嘻~”沈诺菲蛮高兴，孩嘛，归愿听老师赞许词。
袁老师再单独提问沈诺菲，若课堂继续单独提问沈诺菲，耽误其习间。
袁老师接教进入常规操模式，根据教案设定，向数讲解“位数+两位数应该怎运算”。