门路，鬼才愿方老师，什环境清楚。
乡村教师教育系统数，扎根农村，农村山区孩做很贡献，偏远区脱盲工代替。
乐奉献，吃苦耐劳，背负使命精神，繁华盛世，甘寂寞、背负。
却艰苦、工资少，奉献背，并很回报尊重。
精神满足，随代，师资降，越越老师受否认，连带很老师，缺乏基本认尊敬。
农村土土长，很背井离乡，任教区偏远，与亲孩常分居，论物质精神，很难照顾活，甚至连结婚很问题。
嫁给老师，早已荣耀。
算老师，凡点机，哪往外跳？条件更市区、城？
工资差，各福利保险完全，且城老师，给补课、加入各培训机构赚点外快。
农村，少孩补课？算补课，免费，别嫌，孩劳力，平帮干少活。
野蛮，找老师麻烦。
农村老师位慢慢变低，尤其变点钱，始教师，教，祖坟埋，教差，老师。
比老师凶，孩宠舍教，怪老师教坏孩。
乡村教师数庞，且每吸纳加进，仍存很岗位空缺。
且，即使招进，很难留住才。
乡村环境、交通便利，算优秀青很难待，肯定争取再次考或者找关系弄，层层筛选，终，需问题依老师缺失。
套完善福利制度，根本很难留。
甚至偏远乡村，粗茶淡饭、毫活享受，老师校走几公甚至几，山几次，补充活品，社脱节，媳妇儿娶。
况，少保持副平常呢？更别私奉献。
很，根本愿乡村教师，代饿死，城随便考哪单位？非跑远农村教书？
区区几千工资，算工资万，愿牺牲青春、牺牲，山区工几、几十、甚至辈呢？
农村长老师，或许愿做件，果城市长老师，太。
即使支教，更段体验，迟早跳桎梏。
头疼问题，轮赵明操，操完，身边顾，尽。
老边，风气算，部分，老师依尊敬甚至敬畏。
工资低待遇低实。
老师，分编制老师、合制老师代课老师，编制老师合制老师归教育局管，工资由。
代课老师由校组织招聘，工资由校放，校般与代课老师签合，更给缴纳保险。
般况，代课老师工资远低编老师合制老师，且代课老师般缴纳五险金，临顶替岗位，原老师回，临被解雇危险，很稳定。
像赵老师，教书，搞清楚，长期任教，并存什合。
工资，村部分，校争取，教育局边部分补贴。
止赵老师，边很老师，兢兢业业教书育，却连基本认。
赵老师初历水平，再编制名额，哪怕教书辈。
且很农村校，编制完善，其很乱，因老师紧缺，老师每星期很课程，且语文、数、科、体育、音乐、术等等科目教。
赵老师教赵明，语文、数、音乐、术等课程，应该庆幸，老边特别落，音乐术课程。
区严重，止跨科目，跨级，老师教几级常见。
更偏远区，班坐级，节课老师讲完低级课程，再讲高级课程，神奇并。
至普及幼儿园类更，很经济水平农村，幼儿园，孩直接班。
“止工资，其待遇提升，五险金类酌保障，设置奖励制度。”
赵明，像住房公积金，很显关。
，校长编制，算业单位，其几老师像赵老师清楚，两合制老师。
间工资待遇肯定明显差距，差距，依甘默默付、求回报，几十，保持颗纯朴。
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赵明问，做，点力，算做点回报，再，太办法。
制度问题，做。
“考虑，等校长回，商量。”
何向云，指望次搞定，需琢磨很，更需其配合，慢慢琢磨。