望脚条路，基金两沉重。
“富，先修路！至理名言，山区展，交通便造。摆脱贫困，修路任务。”其口。
其实，，头跟提。支援贫困区，给老百姓送少钱，买少活品。实，修路。
给修条光明，才正经。
仅仅项资金，接政策，贫困区修路，，将投入更加巨资金。
，求展，方，继续提升沿海富裕区规格；另方，则重点展西部，挣扎温饱线，奔康，需帮助部分。
伟领导曾经，先让部分区富裕，拉贫困区。
今，步。认真研究政策展，几，西部展，越越，财政越越偏向区。
利沿海区征收财政收入，努力搞西部，促进各区平衡展。
“呀！理懂。，政府钱搞。村民守点钱肯松。”老校长苦笑。
理，谁知。连村民明白，修条，处。，政府钱，让村民搞，谁愿辛辛苦苦积累财富挤？
“恶循环，相信，久将，改善。”另口。
党跟政府领导，怀疑。
“，。”老校长高兴介绍。
远处，栋建筑，村栋建筑。栋建筑，几十产物，曾经收粮粮仓，处，改校。
门口，操场，孩玩耍。
，根树干，高十米，飘扬五星红旗。
，远近几村点名气，达五百。教师五名，算实力雄厚。码远近几村，。
“栋建筑，安全吗？”基金忍住询问。
实外墙石灰脱落少，露砖头墙体，老掉牙建筑，保证安全？
“担，粮仓，产候，花力气搞，墙体很厚。别它，冬挺暖。”
老校长介绍，共七教室，班，六级，教室。办公室，旁边两厕等等，校硬资产。
七教室？五老师？怎课？
两基金点傻眼，果够艰苦呀？老师资源足。校，城市，定被取缔。
校，操场玩耍孩纷纷打招呼，挺礼貌。
操场角，工版篮球框，方老师让帮忙弄。花钱，倒。篮球几，网民寄篮球，村高级男孩喜欢活。
踏进校，水泥板破破烂烂，露黄泥。
，打扫挺干净，书桌破旧，摆设很整齐。张长桌，两公。桌摆密密麻麻，教室几十。
教室方，块旧黑板，则贴满优秀文，术画等等。
“太难。”，基金忍住。
老校长很乐观：“挺，比。”
继续往走，办公室门口，吊口钟。
方老师略带尴尬，解释：“口钟，原本寺庙东西。，座山庙破落，钟让村抬，放校。课，它铃声。”
基金两，已经知该什。
走进办公室，其三名教师始招呼，暖水壶水，拿茶叶，找杯洗等。
坐，拿文件资料，将照相机放旁。刚才，拍张照片。照片，将整理系统资料，让员快速评估。
项资金，放很快，评估需两间，立即放款，投入使。
“校况，，很艰苦，符合支援求。，需点间评估，究竟放少资金，算。”口。
尽管此，校已经千恩万谢。
“两，暂留村。评估结果，明，肯定。资金放。资金，需操。需保证，每分钱，实处。”
“肯定问题，很！”方老师点头。
老校长赶紧让位老师，村找环境庭，安排住宿。
晚，两村民热招待。穷穷点，老百姓很，底淳朴。知支援，表示欢迎。
毕竟谁孩读书？
二，听午课程。知校七教室，五位老师怎操。老师根本两教室照顾，让其教室习。
午，孩蹲操场高兴吃饭。虽吃简单，脸笑容，让两感触很深。
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，知件。方老师将薪水拿，给孩加菜。
根据调查，方老师住魔，境其实蛮错。份薪水，或许真放眼。
“条件话，给建饭堂比较。”其。（未完待续）