梓萱已经离，依陷入深思拔，向揭示神奇世界角，本已经知与球截态圈，，世界奇特程度超乎象，物竞择四字真太精辟。
“婵姬姐，什呆？”付苏跑，“刚才挥半，光使？哪？”
江禅机回神，“理论肯定知挥，定知跟打招呼，急，肯定机，……应该绕校巡视吧。”
陈依依往万象系，付苏跟其武系。
李慕勤已经院，此系，概陪院长正与院牧长进晤。
付苏继续给路易莎做翻译，江禅机蕾拉各训练，33号15号百聊赖呆坐，22号似乎接级安排任务离，归期未定。
忍者院内部秩序恢复，常报搜集工重新展，停业期间积攒订单数量很，除少数被安排特殊任务忍者外，部分忍者各任务奔忙，尤其22号千忍者，虽擅长战斗，力窃取报方绝利器。
营造什假象，哪怕骗，忍者工积极性空高涨，宗主深究叛乱者身份，哪怕两其实已经暴露叛乱者，仅仅被安排较偏远区单独进长期报搜集工，相冷处理。
江禅机练拳间歇，暗暗留蕾拉鞭势，特别注胳膊与腕细节，往阿勒山留。
“怎？？”蕾拉察觉关注，停讥讽：“，腕肩膀太硬，膝盖脚踝很僵硬，候肯定练舞蹈！”
观察拳术练习，身体灵活性定解。
江禅机耸肩，“随便，愿，。”
蕾拉什，，眼角捕捉极快光影降。
“光使？”
付苏教材抬头，惊喜叫。
场者除付苏外，其头次近距离光使，停? 感受强压迫力。
付苏瞳孔倒映光使华丽身姿，嘴巴快合? 法语言形容感受。
像憧憬奥罗拉却敢轻易接近? 特别希望够近距离接触光使，真相隔咫尺，畏缩? 敢远观。
江禅机走? “付苏? 位很期待光使，叫米雪。米雪，妹，粉丝。”
米雪表变化，似乎愕疑惑低头。
“跟讲阿勒山神威迹? 直嚷嚷见? 早挥? 知注？”
33号纳闷? 明白什此劲介绍。
米雪微微点头。
“付苏，愣干什？打招呼。”
再三催促? 付苏终挪脚步，怯走? 仰头向米雪挥挥? 努力挤笑容，带颤音：“嗨！！”
其实怪付苏临场胆怯，米雪身高、外形、六光羽翼，跟付苏身体差长光十字剑，太压迫感。
江禅机寻思，怎让两尽快亲近，像疏肯定办法建立思维间连接。
“米雪，坐？太高，仰头话，儿脖酸。”故呲牙咧嘴揉揉脖。
概向米雪提求，向俯瞰众，甚至包括院牧长内，跟平视。
像与江禅机视似，犹豫儿，眨眼，态度很坚决。
米雪记，江禅机阿勒山，东方，进与间沟通，承诺将介绍给，满怀期待，渴望交流。
曾经坐机翼，坐机翼跟坐草坪，扭头15号与33号坐姿——举表明慌乱，因本需“扭头”，随向四八方射光线，接收四八方光线。
略显笨拙弯腰屈膝，先单膝跪草坪，再试改坐姿——受15号与33号影响，竟摆式跪坐姿势，靠四羽翼氅般覆盖住身旁草坪，像……坐屏孔雀，比孔雀华丽。
姿势坐间久应该挺舒服，光使肯定影响。
身高相两凯瑟琳身高，坐，基本与站视线平齐，即使坐，视线高度差比站减很，码再仰头。
关键，坐，压迫感减很——，孩，果蹲与孩讲话，平等态度交流，疑令孩更加放松，更容易博孩感。
“漂亮呀！”
付苏眼睛闪闪光，围米雪回转几圈。
“应该危险，剑……办法收？”江禅机问。
见何势，横膝光十字剑突化点点光斑，落右掌掌。
“谢谢。”真方便，跟孙猴金箍棒，随塞进耳朵眼儿。
由米雪此配合江禅机请求，似乎很温柔，像传威严，付苏戒畏惧感渐渐减弱，围走几圈，每孩，宽华丽羽翼特别感兴趣。
“……摸摸翅膀吗？”壮胆问，顺便江禅机脸色。
米雪微微点头。
付苏翼翼伸指，颤抖靠近翅膀，仿佛翅膀燃烧火烛，指尖接触翅膀刹，缩回，见似乎什危险，重新接触。
指尖反馈明显触感，与纯粹空气，指感觉温暖，像被暖洋洋太阳晒，抽回指候，惊讶竟缕光线液体般沾指尖，正仔细，缕光线旋即融化空气。
“厉害！太神奇吧！”激难言述。
江禅机知付苏目标亲近什程度才建立连接，恐怕知，考虑已经跟老师建立连接，应该至太困难，毕竟光使况太特殊，让相处儿比较稳妥。
“，米雪难访，定几跟院牧长士回，留纪念吧。”付苏，“画画吗？觉米雪姿势很漂亮，试画进画？论素描、画或者油画。”
“主！”
付苏普通，培养色千金姐，绘画类艺术课程必少，每艺术修养错。
光使身体光线态，刻流伏，普通相机拍比较困难，即使拍徒具其形，反绘画比较写段更容易留神髓。
见米雪反，付苏跟兼室友打电话，请室友帮画具送，挂断电话跑接室友，段间背包回，包装包括画架内全套画具。
选择合适角度，立画架铺画纸。
“，千万别画毕加索式抽象画啊！”虽父母画室，江禅机绘画基本窍通，完全艺术细胞，懂画什。
“婵姬姐抽象画画？其实擅长素描……且觉，米雪身姿适合素描展示！”付苏始笔，“麻烦米雪暂哦。”
江禅机旁边耐性旁观，米雪轮廓渐渐画纸浮。
确实付苏，素描纯粹线勾勒物体技法很适合描绘光线构光使，尤其素描擅长描绘物脸部明暗变化，光使较模糊五官反显神韵。
，细节需处理，素描体已经完。
“怎？”付苏懊恼语，“早知今，绘画课尽量听课打盹……”
“挺错。”江禅机并敷衍，“让米雪评价？”
付苏将画架调转方向，思：“艺精，见笑。”
江禅机观察米雪反应，确定“”画，按理，因素描黑白两颜色，黑色与白色反光程度。
付苏躲画架，担米雪喜欢画，直向江禅机比划口型，声询问：怎？
江禅机向方努努嘴，思：问啊，画。
付苏埋怨瞪眼，正画纸抬头，脑袋被江禅机按住，让抬头。
“问吧。”，“试试力问。”
付苏愣，激紧张余，完全考虑与米雪建立连接问题，江禅机觉更容易建立连续，觉醒力，跟路易莎刻做什，建立连接。
甚至知怎力，反正跟谁讲话，脑海浮形象，话语传递。
【米雪，听吗？问，觉张画怎？】
等儿，付苏听回应，试几遍，正放弃候，突脑海响陌声音。
【……什？】
声音与其声音，悠远深邃，仿佛飘落，声音透威严，与威严相衬……巨困惑。
江禅机感觉付苏哆嗦，忙问：“联系？”
付苏摆，让话。
【谁？米雪吗？付苏，听吗？试跟直接思维交流。】
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
【，听…………‘话’？】
止付苏哆嗦，江禅机米雪身光线波加剧，像非常激，随站，身部分草叶迅速由绿变黄，甚至冒烟。
33号注边异常，安纷纷站。
“付苏，让冷静，太激！！”提醒。
【米雪，话，听话，太激啊，话慢慢，否则害怕……】
【，知。】
米雪身光线显僵硬，波程度被抑制住，被烤焦草叶再增。
江禅机察觉低估米雪获交流力反应程度，阿勒山跟讲件，算打预防针，否则果突给惊喜，恐怕变惊吓。