吴添助攻打精彩，表达实让敢恭维。
清咳声，凑：“老吴，分析尤健民福报源，归，怎搞跟电视购物似，什拿电话，什包赚赔。”
吴添：“管怎表达啊，。”
尤健民迟疑片刻终做决定，：“打电话，直接带吧。”
往尤健民妻，妻尤健民带两陌，加身纹身让很警觉，太愿让儿跟见，尤健民应该辞，某街舞校老师，超段间跟见候，带两老师朋友超资质，妻将信将疑，放进。
街舞老师身份掩饰挺，纹身尚嘻哈潮流，很跳街舞纹身，奇怪，反正妻知纹身什阴神。
尤健民儿超房间，正台灯写业，凑眼，居奥数，孩做奥数题让很外，尤健民儿很聪明，虽才级，已经尖，老师儿逻辑思维很强，搞数苗。
夸养儿。
言归正传尤健民提醒尽量问婉转点，免伤儿，带门缠妻，给拖延间。
超听街舞老师，立即表演，虽表演很拙劣，失爱童真，问哪，电视，惹吴添笑，别尤健民愿伤害儿，爱孩吴添愿伤害，该问问。
拉超坐，东扯西拉先弄晕头转向，突问记记“团团”朋友。
超抬头做思考状，点点头。
吴添视眼，超团团印象很深刻，搞真记整件定。
问超知知团团哪，超点头：“知，死，回，爸爸打，让乱话，记。”
惊已，孩真，像三岁候稀泥孩，根本记住，超仅记，六岁懂死亡义。
超突沮丧：“。”
皱眉头问：“跟谁？”
超指向桌，扭头，见指桌魔方，拿魔方故拧很乱，递给超，超接魔方，三两给掰回，点吃惊，孩聪明厉害，智商相高啊，难怪纪做奥数题。
吴添问超底跟谁，超玩魔方：“幼儿园路口变魔术叔叔，问每朋友关团团，谁，仅给变魔术，给奶糖吃，团团挂滑滑梯告诉，三颗奶糖，教玩魔方呢，记怎玩，老师，厉害吧。”
超拿复原魔方傲娇跟展示。
吴添相觑，原背调查件，真相始浮水！
吴添尤健民给叫进，刚才打听，尤健民惊目瞪口呆，简直敢相信真，实摆眼由信。
尤健民紧张，颤声：“儿直很喜欢玩魔方，知什候喜欢玩魔方，原、，校老师儿智商很高，益很始玩魔方原因，干什，底干什！”
仔细：“怀疑止次接近儿，儿知，概猜图，超，孩狠，放儿，选择放长线报复，教超玩魔方，接近超次，教别东西，断超智力，让超直记件，等超渐渐长，懂干什，陷入尽责痛苦，件超童阴影，理报复，先变实！”
吴添沉声：“伙真简单啊，很耐，变魔术、玩魔方，玩理，尤哥咒术，底什邪门江湖数术，底何方神圣！”
尤健民早被吓懵，跪，求救救儿，吴添赶紧扶，示别，尽努力帮助。
理段付孩，让始料及，老实超直记件，真太办法解决，难催眠让忘记件？显实，催眠东西并像影视反映，让什忘，让什记，实催眠根本神。
虽超智商被很高，毕竟六岁孩，智并熟，识什杀，唯办法慢慢进导，让未识件候负罪感。
将法告诉尤健民，尤健民点头导，尽快抓住，担躲暗处停接近儿，儿产形影响。
间早，今调查先。
告辞尤健民回汉口，决定龙王庙找陈长，今调查况先向汇报，听听什法。（未完待续）
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