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163章 灵器基础课

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王老师走讲台。

提箱透明

神秘像老师,更像位准备变魔术魔术师。

将袋传递观察。

外型完全水果刀。

陈实,陈实习惯性将感知投

很像塑料,其实很特别。隐隐灰色量流转,修炼坚果墙石肤炼体身体内刻画符文类似。

完全陈实很清晰感知刀身符文。

陈实照青云山传承知识,很容易分辨

左边符文显锐利。右边则充满暴虐气息,应该爆炸关系。

陈实力。

凭肉眼观察。

“老师,什啊。”直接举问。

每次老师打,揭晓答案刻,兴奋候。

普通东西却神奇力量。

期待力量,更期待习掌握力量。

刀传回王老师

王老师块普通石头红苹果,摆

,问:“拿刀块石头,将?”

“切!”

“火星四射!”

“刀崩掉!”

“切两半!”

“爆炸!”

根据课程经验,七嘴八舌回答。

陈实微微判断结果。

老师拿锐利符文加持刀,显石头痕迹。

刘老师翼翼透明,两指捏,轻轻将刀尖准石头,指。

“嚓!”声。

刀柄入石头。

“哇!”教室惊呼。

连陈实愣住,原本锐利加持石头痕迹已,刀竟锋利异常,力,力量,直接入石头。

神兵利器此。

厉害!

?”惊叹已。

感觉很聪明:“石头具!”

刘老师微微笑,朝位叫石头:“。”

位肌肉力者,石头,敲敲,夸张掰,石头纹丝

?”刘老师含笑

石头刀:“?”

老师示回座位,含笑:“揭秘。”

刀,苹果,问:“?”

经验,纷纷回答

“切!”

“切两半。”

“扎进!”

刘老师等表完法,神秘笑,拿玻璃罩,将桌苹果罩住。罩顶端将刀插入。

次老师将刀拿候更加

继续两根指捏住,将刀尖玻璃罩空洞插入。

轻轻松指。

苹果碰撞瞬间,“轰”爆炸声。整苹果爆裂,果汁四射。若玻璃罩挡住,被殃及池鱼。

“哇!神奇!”转睛老师刀。

?”兴趣全被调

目光灼灼向老师,等老师揭秘。

刘老师显很享受目光。

施施解释:“灵器,由长君凯研制。”

“君凯?”陈实耳边响熟悉名字,称聪明绝顶男孩。

w蛮久拜访呢。

老师解释:“谓灵器,类型。”

普通物品刻画远古符文,使物品增加其属性。”

“比似普通刀,附加锋利符文,轻易坚硬物体,附加爆裂符文,爆炸。”

灵器,比较复杂,需符文深入解,计算,将符文特殊方式组合,再根据符文性质,设计适合附符文灵器。灵器制难度很途特定,研究阶段才接触。”

被老师试验激兴趣。习热极高。

“老师什候才教。”李萌举

王老师向热很高,很满习兴趣。

急,灵器基础入门科,本门课主介绍灵器源与原理,掌握二十普通物品基础符文。期才设实操课,物品附加符文。”

“哦……”听期才习制点失望。

王老师继续:“急,远古灵器复苏期,制灵器容易。通常精神力极高。”

“啊……”刚被调积极性被淋桶冷水。

肌肉力者直接举:“老师,门课法获!”

王老师摆摆:“急。远古灵气期。代,已经研制代替精神力符文刻画仪器。保持注力高度集符文刻画。”

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“比两件灵器者君凯长,位肌肉力者。”

肌肉力者

陈实次听君凯名字,点激附加锋利刀,将墓碑切

,陈实将感知投向沐婉儿,文老师灵异物,块墓碑态度实蹊跷。陈实觉块墓碑毁掉比较安

者其书:猫武士
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