教室窃窃私语,相互询问否像陈实。
除夏灰默保持沉默,其微微摇头。
等讨论完毕。
王老师继续:“刻画符文阶段,力者差别,部分初者需借助仪器,才真正篆刻符文。c级量控制者,部分通异直接篆刻;c级精神力者,精神力直接篆刻。”
“简单灵器设计制,期内容。”
介绍完毕,王老师按幻机按钮。
接,教室空间变化。
每位眼支造型奇特笔,笔身比拇指略粗,奇特笔端镶嵌三块晶莹石头。
其块,认识,灵石,另外块蓝像海,块红像火焰。
老师介绍:“符笔,篆刻符文仪器。”
伸抓,却抓空。
王老师抓空,笑:“幻机制初级幻境已。东西法使。”
“根据远古遗迹资料。级幻境具真实幻境效果。模拟物品给实体感,甚至体造伤害。”
“研究部门直致力方向研究。目暂完整复原任何,相信随灵气复苏,更资源被掘,完级幻境梦。”
陈实,李老带青云山,接引长虹,应该介真实与虚幻间物体,仅,接引功,应该至少属级吧。
王老师始给讲解“锋利”符文基础结构。
夏灰默,将巨符文拆分二十八部件。
空间二十八部件绘制方法。
王老师给每几张黄色纸。
让场任选部件描摹。
肌肉力者稳定性提。
肌肉力者刻画符文比其力者很。
陈实试笔描画,感觉速度比精神力描摹慢太。
……
王老师课给陈实打片新。
青云山传承,获许符文知识,直觉实世界缺少资源,巧妇难米炊。
老师点拨,才知,精神力识海篆刻各符文。体验符文效果。精神力锻炼。
陈实试放笔,识海刻练习画几分解符文。
系统闪红字:“符文等级太低,建议习”。
……
课。
三三两两走教室。
王老师陈实招,单独将留,亲切:“陈实,听君凯提,空常实验室。”
实验室随便?
“君凯知精神力感知符文力量力,应该很高兴,直带精神力方向弟助。”
离教室夏灰默听老师话,灰色双眸落陈实身,怨念:“带妹?”
陈实听王老师次提君凯,激。
君凯很思,暑假别,再见。
陈实君凯两算喝酒,打架友谊。
老师拿君凯制切石头切豆腐般容易灵器刀,给陈实灵感。
陈实借刀切石碑。
找老师口借太方便,空直接找君凯应该问题。
……
……
君凯比陈实急。
陈实才回宿舍接君凯电话。
“陈实!久找!退呢。”君凯电话直截。
陈实像君凯边话边摸光头。
“……”
“快实验室,东区4研究楼,三楼308,需帮忙!”君凯完挂电话。
君凯果妙,直接约陈实实验室见。
陈实,将块墓碑包裹包。塞进背包见君凯。
位已经月见长甚念。
且知君凯科技狂。借助君凯仪器摧毁块墓碑。
陈实4研究楼,眼三楼灯光。
楼走廊,陈实竟遇夏灰默。夏灰默正默默站楼底,抬头张望。
似乎……向三楼灯光。
“嗨,夏灰默。”陈实打招呼。
“陈实。”夏灰默识退陈实拉距离,态度冷淡。
陈实并害怕夏灰默力,因嘴花吞噬量。
夏灰默并像平,陈实打招呼离,抬头,灰色双眸落陈实脸问:“陈实,今课堂,怎精神力描摹符文?”
“像直接……”陈实夏灰默问问题,“?”
夏灰默正回答。
陈实并知力量逆。
知夏灰默已经几月功夫进展。
“眼,怎知哪笔,哪收笔,量流怎感知?”夏灰默信陈实解释。
32%脑域水平,精神力比陈实弱少。超群记忆力,需间记住书提符文,试验几月,法感知符文量流。
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李萌问描摹,保持沉默回答,其实潜识或许让别知吧。
“真清楚。”陈实。
力很青云山传承力。
随便秘密告诉熟夏灰默。
“什,……”夏灰默向冰冷眼睛流露失望。
灰白色雾气隐隐身体外溢,受控制流淌。
陈实感觉暗力跳舞僵尸伸吸管,灰色雾气吸口。
“力量很特别啊。”跳舞僵尸伸舌头舔舔嘴唇,喃喃。