教室窃窃私语，相互询问否像陈实。
除夏灰默保持沉默，其微微摇头。
等讨论完毕。
王老师继续：“刻画符文阶段，力者差别，部分初者需借助仪器，才真正篆刻符文。c级量控制者，部分通异直接篆刻；c级精神力者，精神力直接篆刻。”
“简单灵器设计制，期内容。”
介绍完毕，王老师按幻机按钮。
接，教室空间变化。
每位眼支造型奇特笔，笔身比拇指略粗，奇特笔端镶嵌三块晶莹石头。
其块，认识，灵石，另外块蓝像海，块红像火焰。
老师介绍：“符笔，篆刻符文仪器。”
伸抓，却抓空。
王老师抓空，笑：“幻机制初级幻境已。东西法使。”
“根据远古遗迹资料。级幻境具真实幻境效果。模拟物品给实体感，甚至体造伤害。”
“研究部门直致力方向研究。目暂完整复原任何，相信随灵气复苏，更资源被掘，完级幻境梦。”
陈实，李老带青云山，接引长虹，应该介真实与虚幻间物体，仅，接引功，应该至少属级吧。
王老师始给讲解“锋利”符文基础结构。
夏灰默，将巨符文拆分二十八部件。
空间二十八部件绘制方法。
王老师给每几张黄色纸。
让场任选部件描摹。
肌肉力者稳定性提。
肌肉力者刻画符文比其力者很。
陈实试笔描画，感觉速度比精神力描摹慢太。
……
王老师课给陈实打片新。
青云山传承，获许符文知识，直觉实世界缺少资源，巧妇难米炊。
老师点拨，才知，精神力识海篆刻各符文。体验符文效果。精神力锻炼。
陈实试放笔，识海刻练习画几分解符文。
系统闪红字：“符文等级太低，建议习”。
……
课。
三三两两走教室。
王老师陈实招，单独将留，亲切：“陈实，听君凯提，空常实验室。”
实验室随便？
“君凯知精神力感知符文力量力，应该很高兴，直带精神力方向弟助。”
离教室夏灰默听老师话，灰色双眸落陈实身，怨念：“带妹？”
陈实听王老师次提君凯，激。
君凯很思，暑假别，再见。
陈实君凯两算喝酒，打架友谊。
老师拿君凯制切石头切豆腐般容易灵器刀，给陈实灵感。
陈实借刀切石碑。
找老师口借太方便，空直接找君凯应该问题。
……
……
君凯比陈实急。
陈实才回宿舍接君凯电话。
“陈实！久找！退呢。”君凯电话直截。
陈实像君凯边话边摸光头。
“……”
“快实验室，东区4研究楼，三楼308，需帮忙！”君凯完挂电话。
君凯果妙，直接约陈实实验室见。
陈实，将块墓碑包裹包。塞进背包见君凯。
位已经月见长甚念。
且知君凯科技狂。借助君凯仪器摧毁块墓碑。
陈实4研究楼，眼三楼灯光。
楼走廊，陈实竟遇夏灰默。夏灰默正默默站楼底，抬头张望。
似乎……向三楼灯光。
“嗨，夏灰默。”陈实打招呼。
“陈实。”夏灰默识退陈实拉距离，态度冷淡。
陈实并害怕夏灰默力，因嘴花吞噬量。
夏灰默并像平，陈实打招呼离，抬头，灰色双眸落陈实脸问：“陈实，今课堂，怎精神力描摹符文？”
“像直接……”陈实夏灰默问问题，“？”
夏灰默正回答。
陈实并知力量逆。
知夏灰默已经几月功夫进展。
“眼，怎知哪笔，哪收笔，量流怎感知？”夏灰默信陈实解释。
32％脑域水平，精神力比陈实弱少。超群记忆力，需间记住书提符文，试验几月，法感知符文量流。
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李萌问描摹，保持沉默回答，其实潜识或许让别知吧。
“真清楚。”陈实。
力很青云山传承力。
随便秘密告诉熟夏灰默。
“什，……”夏灰默向冰冷眼睛流露失望。
灰白色雾气隐隐身体外溢，受控制流淌。
陈实感觉暗力跳舞僵尸伸吸管，灰色雾气吸口。
“力量很特别啊。”跳舞僵尸伸舌头舔舔嘴唇，喃喃。