叶明圈蒙蔽。贱贱句：
“诸位玩吗？联！”
旁边徐梦雪乐。旁边群长洞钻进表。
笑叶明。眼神示此止吧！
叶明挑跳眉毛回座位。
邓长尴尬：“叶先果真啊！
头彩由叶先摘！
进项交流吧！”
叶明怂怂肩，话。拿桌水果，顾吃。
邓长转移目光。眼见烦啊！
：“近咱圈物啊！
部《哈利波特》《七武器》界提供思维方式题材。
且炎黄本诗词造诣极高啊！惜。邀请位！”
厅连忙应：“啊！啊！炎黄先品真给带思维！”
“炎黄先真位物啊！神交已久啊！”
旁洪老师却“炎黄书确实错。入台罢！
听骆老师诗词协曾经几次邀请炎黄加入协啊！”
叶明听洪老师话。眉头挑，话。
旁杨。：“老洪啊！点变。文分界限。什？什台？难书吗？难台吗？”
洪老师被杨话老脸红声：“杨老师很欣赏炎黄吗？
实话实。七武器算。太私利！很物侠士风格！什哈利波特，更堪入目！完全尊重实。尊重读书少严谨态度！”
杨被洪老师话阵火！：“文品源活，超活！带新颖东西。带象力。创力！
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
至侠士风格，觉侠士风格什？古至今少写文品！太武断！
且哈利波特，感觉很错啊！
很新颖！很趣！更领股潮流！再哈利波特难源活吗？
院！物！”
两马吵！旁邓长骆老师赶紧打圆场。
“！！两位老朋友。座很朋友呢！俩争。”
骆老师：“啊！网争论结果。两省点力气吧！”
杨洪老师才安静。
骆老师：既提诗词。，场诗何？”
邓长笑：“提议啊！正值秋季。秋主题，让座朋友留段佳话何！，让骆老师先留佳何！”
骆老师连忙谦虚：“敢。敢！先抛砖引玉吧！”
叶明语。真谦虚。怎感觉直爽呢。
骆老师：“农村长孩。让难忘怀秋乡村夜晚。每每唏嘘已段光啊！村夜名首诗吧！”
“霜草苍苍虫切切，村南村北绝。
独门望野田，月明荞麦花雪。”
杨听聊聊拍，：“啊！啊！骆老师果宝刀未老啊！首诗虽惊笔，艳词丽句，白描法画常见乡村夜。信拈，娓娓，却清新恬淡，诗很浓啊。”
邓长佩服
“句诗描写萧萧凄凉景物透露孤独寂寞感。寓景法比直接抒更富韵味。
“独门望野田”句，既诗渡，将描写象由村庄转向田野；两联间转折，收束村夜萧疏暗淡气氛描绘，展另外幅使读者耳目新画：皎洁月光朗照望际荞麦田，远远望，灿烂耀眼，片晶莹白雪。
句匠独运借景物变换写物感变化，写灵活，痕迹；且写朴实华，浑，读亲切，余味穷。”
听邓长解释。很媒体记者连连点头。番解释确实给听。
毕竟明白其含义。
邓长笑：“骆老师果才啊！
既此。凑热闹！”
“凉冷三秋夜，安闲老翁。
卧迟灯灭，睡雨声。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未，霜叶满阶红。”
众再次叫。杨笑：“喜庆刻。两位诗伤感。实啊！
邓长首诗表冷酷。树木移，社，令深感触。“老翁”却“晓晴寒未”，它漫经，突老翁境清静淡泊。全诗紧紧握老翁秋雨夜安眠特征，写逼真，亲切感，富活气息。
此番境早向往已久！却让追求啊！”
邓长听杨评论。连忙笑：“杨老师高赞！追求啊！哈哈哈！”
接邓长：“请杨老师洪老师各首诗何？”
杨笑。洪老师推脱。
洪老师：“既此，简单诗吧！”
“新筑场泥镜平，打稻趁霜晴。笑歌声轻雷，夜连枷响明。”
邓长洪老师居真简单。：“首写秋收获，打谷场景，稻米粒给它打
表达者丰收喜悦劳赞。
却真切啊！”（未完待续）