校讲究性化教。
论幼儿园，亦或，名合格老师避免孩直问题。
，很智障老师根本细节。
明知班孩失父亲，老师却布置类似文题目，比：《爸爸》、《爸爸您》、《父爱》等。
智障什？
孩该怎写？
难靠象力编？
实际，根本文，插进孩胸口利刃！
孩，果导、鼓励，顺利走理阴影话，全世界儿童理岗滚蛋。
东华门幼儿园教育理念，况绝允许。
旦被园长知，老师立马卷铺盖走。
因此，听兄弟俩喊句爸爸，连老师被吓。
抱团排外类本。
班孩非富即贵，活圈，比普通孩更强排外性。
爸爸，兄弟俩群孩眼异类。
异类被排斥。
声‘野孩’孩口喊候，兄弟俩额头被贴异类标志。
问题，兄弟俩倒表十分平静。
俩耿直站教室央，眼神甚至任何闪躲思。
因，实。
实证明……
妈妈外公。
，兄弟俩太反应，主因经历念念曾经经历切。
经受龄孩嘲笑排挤，明白，‘爸爸’四字其实乱。
班级热闹。
老师见状，连忙示安静。
……
旁伙却突飙。
“准乱！”
见，念念座位站，义愤填膺朝全班喊：“野孩！！”
伙很气。
方因兄弟俩跟亲缘故，另方则因，‘野孩’三字更加深刻体认知。
很喜欢三字，允许别伙伴。
“文文明明爸爸差！”
“爸爸差！很久很久才回！野孩！”
“告诉！野孩！”
“爸爸回！每校接回！”
“文文明明爸爸回！”
“野孩！野孩！”
“野孩！！！”
，伙居‘哇’声哭。
终究孩。
够况申辩番，已经件很容易儿。
经念念打岔，老师算回神，立刻安抚番。
随，老师便借念念话，始引导教育座朋友。
每爸爸妈妈候，因叫别野孩吧？
防止兄弟俩再捣乱，老师甚至敢再让口，直接让坐回位置陪念念玩游戏。
等念念渐渐止住哭腔，老师便果断换今主题，领孩屋外坐火车。
班三老师，主班老师捅篓，配班老师按理应该报给园长。
考虑条绳蚂蚱，配班老师便将此隐瞒。
风波很快平息。
念念脸重新露笑容，兄弟俩脸却露若思表。
或许刻始，爸爸影才逐渐底浮吧？
陈曦像旁观者，默默完整程。
真，念念站身，慷慨激昂兄弟俩辩解候……
爹确实受震撼。
感觉很难形容。
，念念今表让很满。
闺儿白养！
爸爸永远疼！
永远永远！
高兴余，陈曦便将直蹲墙柱打瞌睡猫叫，灵丹刮层皮扔给猫。
厮趴校围墙，除睡觉什儿干。
今恰逢领导视察，赏它礼包，倒真喜降嘞。
猫像狗陈曦脚蹿蹿，陈曦则边等伙放，边替兄弟俩考虑。
真找间跟谷老聊聊。
甭管夏霁谷瑶间什恩怨，孩辜，怎给孩灌输思呢？
思！
……
陈曦认真思考孩教育问题，却根本注……
已经很久闭关寻求突破。
明明段间才岱屿岛顿悟番，需潜闭死关，关必洞虚。
即便此，陈曦却闭关打算。
因每接念念放，给念念做饭，陪念念玩耍……
琐占据太间，让活越越像普通。
普通活琐碎，外乎长短。
甚至整啥做，守念念教室外，儿茁壮长。
其实句难听话……
状态，根本配修仙者。
修掉，点点积累。
正因此，秦妤卿候觉很奇怪，陈曦难真修吗？
念念很爱。
因念念，难彻底放弃修吗？
名合格武痴，姨确实很理解陈曦做法，曾找陈曦谈话。
此，陈曦态度却比象坚决。
念念确实比修重。
果非念念修间二选话，陈曦毫犹豫选择者。
常短，却深长。
其味，概陈曦才明……
“压力太！”
秦妤卿闭关陈曦句话。
因……
陈曦根本暴户，点钱始忘乎，整忙带娃闲逛，点关业。
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知，安稳源积累。
旦积累耗尽，难抱孩街卖菜？
三观合。
因此让秦妤卿觉，陈曦永远尿壶……