陈曦笃定重华逸定回，暂件放。
接……
且先回伙边。
经月适应，伙已经功融入新班级。
虽比班岁，却丝毫敢瞧。
方因念念平表很，深老师喜欢。
另方，则完全因次月考绩。
知，华夏教育制度，习绩便衡量孩坏唯标准。
伙虽跳级，次月考绩，居轻松拿纪。
因此，老师公布绩候，全班被震住。
……
长口经常提‘别孩’？
老师，月考根据平综合表选拔班长。
谓综合表……
考试绩重项指标？
乖张孩讨老师喜欢。
听话懂、绩却孩则足服众。
念念表绩很，再加班班长，老师什理由让班长呢？
优秀孩被单独拿举例。
乎，刚刚跳级进入三级伙，经历次月考，名字已经响彻全级。
……
。
伙像往常，与陈曦挥告别，便快步教室，并准备班长身份组织始进早读。
班长接任务，此格外，刚坐位置，便迫及待书包拿语文课本，并将其工工整整摆桌。
课间，半，教室倒格外热闹。
念念回头瞅眼，班调皮几孩正拿扫帚互相追打。
，立刻声喝止：“安静！课！”
维持纪律班长责任，今既班班长，主担份责任。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
随声暴喝，教室顿变安静许。
正互相追逐打闹几孩见状，便纷纷停，快步回座位。
怕念念，却怕念念向老师打报告。
头，打报告班长……
班长吗？
果念念二班威信靠拳头打，三二班威信，便依靠优异表，点点挣。
三级。
哪怕再晚熟孩，该懂点。
……
张老师踩铃声踏进教室。
教室雅雀声，张老师禁满点点头，便示念念讲台，带领始早读。
今早读课文《赵州桥》，带拼音标注简易版，通篇五百字。
等念念板眼领篇课文读两遍，老师才满点点头，正式始今课程。
班共四十六，算，桌椅单独套，两联排。
念念回位置，便像往常，课本本拿放进抽屉。
。
却猛……
抽屉知什候奇怪东西！
念念东西拿，才张被折形信笺。
信笺式很精致，且带股若似沁香，校卖部受欢迎信笺纸。
形信笺表写名字，正‘陈念’二字。
念念皱眉头将其打，入眼便几歪歪扭扭、犹蚯蚓乱爬爱留言。
‘to陈念：’
‘喜欢！’
‘爱很深很深，像底洞深！’
‘长，很，马送给礼物！’
‘qq告诉？’
‘哪？’
‘跟走，跟任何方！’
‘哒（爱）（爱）（爱）’
，经翻译版本。
原文许错别字，写留言孩似乎知‘爱’怎写，写几次，直接画许爱。
书？
念念表完信笺内容，便像什儿，直接封承载浓浓爱信笺撕粉碎。
包括老师内，异。
沉默，仿佛突什似。
实际，念念早知什书，知书义什。
却万万……
收书！
问题。
遇况候，底应该怎办才呢？
应该告诉老师，应该告诉爸爸呢？
写信忘署名缘故，甚至知封莫名其妙书究竟谁写。
怎办？
怎办？
伙，，明显浑浑噩噩。
终……
清脆悦耳放铃声响。
等老师布置今庭业，伙便反常态，直接提书包冲教室。
飞快跑。
很快，跑校门口，隔校门，眼正站群朝断招爸爸。
与老师知觉，陈曦几乎瞬间察觉伙脸异。
，立刻排众，并蹲微笑示快。
“爸爸！”
像受什委屈似，伙跑校门，便猛扑进陈曦怀。
见状，陈曦眉头顿拧川字形。
“念念，怎？”
“校被欺负？”
“别怕，跟爸爸经，爸爸给做主！”
……
……
写候忽首歌，推荐
张友《书》
oh~
惜爱几滴眼泪几封书~
话或许点残酷~
等待别给幸福~
往往怎幸福~