果套某位明星口头禅做引，应该
愿世界平。
……
念念倒伟崇高。
纪，应该法理解世界平究竟怎命题。
单纯黎棠月再被别欺负罢。
凭什？
凭什欺负？
因胖？
因怂？
因身随股臭烘烘味？
味确实闻。
……
黎棠月吖。
需提：儿童非酒精性脂肪肝患者易维素缺乏症，其包括舌炎、口角炎、皮干瘀斑、角化度等，且容易食欲振、量汗等况。
重度肝硬化本质重度肝炎，炎症引口臭、体臭……
病嘛，像正常频繁洗澡，黎棠月身随股臭烘烘味。
，愿靠近，更朋友根本原因。
长丑算，身股臭味……
谁受？
估计带体香念念够免疫味。
黎棠月知口臭体臭，般秋季校服捂严严实实，轻易口话。
明明身体病，却更像精神病。
念念真明白……
病难弱势群体吗？
什却排挤、欺负，甚至此乐呢？
排挤黎棠月，老师其实早已耳闻。
老师言，况，力。
六二班集体志。
即使集体实际领导，法强扭转志。
老师唯够做，尽给黎棠月额外帮助，比习或理辅导方照顾黎棠月。
毕竟，童阴影依靠摆脱。
……
“嗯？愿？”
听念念话，老师脸禁闪丝赞赏色。
算站黎棠月话。
，老师便借契机，十分严肃跟全班做思工。
“陈念话，听吗？”
“知刚才谁带头让黎棠月滚咱班，追究带头究竟谁。”
“希望够明白……”
“黎棠月咱班份！”
“黎棠月确实错先，却并排挤借口！”
“陈念话很理，果排挤黎棠月先，怎躲教室被巡查组抓呢？”
“病啊！”
“待病？！”
“，刚才，真脖红领巾吗？！”
“……”
正谓法责众。
况，老师声并茂跟座讲理。
并每内讨厌黎棠月。
喜欢跟风罢。
因果选择站黎棠月边，味班部分。
每像念念坚定，每像念念强。
害怕被排挤，才选择站部分边。
黎棠月受欺负候，憋闷吭声。
今因念念原因，老师算抓住机，此教育全班番。
老师话。
因此，老师问否友善态度待黎棠月，班部分轻轻点点头。
“定记住……”
“集体，集体绝离团结！”
“希望，类似再！”
“吗？”
随老师演讲完毕，台顿响阵热烈掌声。
鼓掌归鼓掌……
念念回头，却很脸，却依带丝毫表。
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很明显，并因老师番高谈阔论，此改变法。
或许短间内，再什分举。
间长，切变。
带头继续带头，跟风继续跟风。
究其原因，问题根源黎棠月身。
刻。
念念禁茫。
究竟怎，才帮助黎棠月走困境呢？
……
抱疑问，念念回，便将今切原原本本讲给陈曦听。
此，陈曦倒顺势送给伙句忠告
永远幸祈求别怜悯。
黎棠月确实错。
错错封闭，让法察觉内。
遭遇切公，黎棠月越闷吭声，越明乎。
害怕众眼异类，却知早已众眼异类。
丧失码坚强与乐观，注定结局将悲剧。
胖怎？
胖乐观信？
胖拥朋友？
果黎棠月早点打扉，试结交几真朋友话，岂沦落今步？
态本。
值批评。
，黎棠月毕竟十二岁孩，强内，黎棠月遭遇，陈曦抱定。
“呐，念念，爸爸近才精研制十全补丸……”
“祖传老医秘方！包治百病，效果杠杠！”
“拿送给吧，应该治身病。”
陈曦已经很久炼药，颗药丸顺猫盘掏。
念念知爸爸，听药丸够治黎棠月，脸顿露极其激表。
“念念啊，定记住……”
“并每像黎棠月走运……”
“果陷入困境……”
“定记住……”
“千万像！”
“坚强，才走临切困境！”
“明白吗？”
念念边正因药丸已，陈曦边却顺势给讲理。
因今件给留太深印象，陈曦话音落，丫头竟若思愣原。
见状，陈曦倒急，蹲身边，笑吟吟。
足足儿。
念念才像突通什似，禁陈曦脸肯定回答：“明白！”
“乖，明白。”