……
暮云收尽溢清寒，银汉声转玉盘。
此此夜长，明月明何处。
……
9月23号。
刚午三点，陈曦已经等幼儿园门口。
，突幼儿园外公告牌贴张崭新放假通知。
仔细，才明白秋节。
今居农历八月十四，，明秋。
外漂泊太久缘故，陈曦回球，间问题。
弹指匆匆五百。
陈曦，间真太，至始麻木。
本伙经调整，已经重新适应幼儿园节奏，才课，紧跟却放秋。
等秋完几，庆该。
假期综合征。
陈曦觉头疼……
便决定几放假，必须按照幼儿园息间求。
完放假通知，陈曦直喜欢站围墙边。
猫像往常，隔围墙眼巴巴望幼儿园操场。
，今伙班级老师却似乎安排操场玩，陈曦找半伙身影。
。
阵悦耳铃声响，放。
陈曦站群排队，刚刚靠近校门，伙已经王老师带领乖乖等候休息处。
“王老师。”
陈曦礼貌叫声，王老师便立刻牵伙走。
知莫父。
陈曦低头眼伙，立刻劲，便皱眉头问：“王老师，怎？”
王老师笑笑，及回答。
，伙却挣脱王老师，跑扑陈曦脚，紧紧抱住腿。
“哟，受委屈？”
陈曦摸摸伙脑袋，连忙蹲给抱。
伙搂陈曦脖，脸则深深埋进陈曦肩膀。
轻轻拍拍伙背，陈曦便向王老师。
知，王老师给满交代。
，王老师接话，却让微微变表。
“陈先，念念刚才教室跟别朋友打架。”
“念念跟打架？”
刻，陈曦三观被刷新。
目，念念世界爱聪明听话懂孩，且孩，怎跟别打架？
陈曦脸表王老师已经见太类似，立刻解释：“先，很快被制止……”
，回真陈曦给惊呆。
，陈曦立刻眼怀伙，伸轻轻拍拍屁股，问：“念念，老师真？”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
陈曦问完话，伙却顾趴怀，句话，甚至连脑袋懒抬。
配合态度，更加证实老师话。
陈曦粗暴长，立刻问：“王老师，跟究竟什？”
“，义务。”
王老师微笑点点头，娓娓：“今秋，校给朋友准备月饼，月饼程，突打旁边朋友，两推搡……”
“李老师，立刻俩给拉，再询问具体原因候，念念却什话，另却知哭喊，念念打……”
“般况，通知双方长，希望由长正确引导孩，毕竟，孩跟长相处间……”
四岁左右孩，本身探索与互方法。
程孩话阶段，跟语言，跟物物语言。
因此，正确示范非常重。
孩知错，才社交冲突展处理问题力，及控制力。
正常环境教养孩孩，六岁肢体接触冲突带恶殴斗，表达绪！
，孩存使肢体表达满绪，需尽早介入引导。
王老师话虽委婉，陈曦听懂。
因此，尴尬笑笑。
“问打架具体原因，希望回跟跟孩聊聊……”
或许怕陈曦回分青红皂白打孩，，王老师连忙补充：“念念乖孩，相信应该受什委屈，才冲，正确方式泄满……”
完，王老师便轻轻摸摸伙脑勺，便语重长伙：“念念，爸爸，什委屈跟爸爸，记住，千万许再打，知吗？”
伙反应。
陈曦便摇摇臂，低声：“王老师跟话呢，乖，礼貌。”
伙依旧抬头，却趴陈曦怀愿嗯叽声，示听。
“思，王老师，回……”
“关系，孩受委屈，反应正常，回跟聊聊，记住，千万打……”
“知，谢谢王老师。”
陈曦点点头，王老师颇感激。
临走，伙依旧躲陈曦怀，连招呼愿跟老师打。
陈曦办法，才抱走回路。
走长段路，陈曦才停。
蹲，慢慢伙臂放。
随，陈曦捏捏伙圆嘟嘟脸，笑：“，跟爸爸怎回吧？”
******
******
感谢【风吹奶罩往飘】老板万赏！
两更，晚更。