信并放矢，窥斑知全豹，体肖逸飞给节课，已经深深被肖逸飞课方式吸引，更今肖逸飞课方式肯定更丰富彩！利催眠方法，直观深刻解每病理，感受，够深刻接受！
肖逸飞幅场，欣慰点点头，接：“吧，咱继续课吧！”
依靠身魅力及识线功效，将群并喜欢课真正征服。
连向肖逸飞太相信霍兵，终始重视肖逸飞，张部表脸，露淡淡笑容，直由身性格问题男孩，次肖逸飞带领，整班级慢慢归属感。
“嘛！肖逸飞老师肯定特别厉害！被咱校特聘进老师，两刷怎呢！关键，长帅！！晕倒！”
田苗苗双合十，眼睛满星星向肖逸飞，语气十分兴奋。
次，史思思并嘲笑田苗苗花痴，肖逸飞露惊奇神色，，并相信刚才肖逸飞段催眠，知肖逸飞究竟怎做，牵连，肖逸飞整充满奇！
肖逸飞并知泛思，知努力并白费，班级，整洋溢向气氛。今教，更信。
“外科疾病二项，叫做感染。”
肖逸飞颇磁性声音再次响，始继续给课，名词候，坐教室众纷纷惊恐叫声。
“肖老师！啊！感染什恶！东西给催眠，让亲身体啊！”
胆抱，怜兮兮肖逸飞。
“呃...”
肖逸飞呆呆傻傻班级内反应，才慢吞吞：“干嘛，催眠让感受感染感觉啊！”
听肖逸飞话语，孩才做回，尴尬肖逸飞。
肖逸飞嘿嘿笑，继续始讲课。
讲‘感染’候，肖逸飞确实并识线，因识线东西特别模仿感染感受，再者，感染感受异，并让什体，，肖逸飞则讲述方式，给进讲解。
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肖逸飞引经据典，通许方，结合医院工活例，将‘感染’题目讲栩栩，其幽默更逗哈哈笑，十分投入再认真听肖逸飞讲课。
方式，极提高课效率，肖逸飞讲虽快，接受十分迅速，并且接受，并死记硬背，真正深入解肖逸飞讲东西。，肖逸飞讲课进度十分快，果速度话，肖逸飞肯定三周半内将整篇教材教授完全。
间集注力候很快，肖逸飞再次讲完方正准备进知识点候，突间听课铃声。
仅觉间飞快，连觉今堂课实太短。
“什嘛！怎课！听少呢，怎打铃！”
“啊，肖老师课怎快结束！”
抱怨声接二连三教室响，并什办法，课课，肖逸飞轻轻笑。
“课。”
言简赅几字刚肖逸飞口，及再肖逸飞眼，肖逸飞次，直接离教室。
“靠！肖老师性！”
吴华本肖逸飞身边凑，关催眠消息，谁知肖逸飞直接身离，根本给点机，呆立原吴华肖逸飞离背影，呆呆傻傻。
肖逸飞课便慢悠悠往教师休息室走，教师休息室门口，肖逸飞推门进。
间，正早，教师休息室并几老师，肖逸飞乐安，找位，肖逸飞始书。
知久，教师休息室门再次被推，齐训磊拿杯凉茶，晃晃悠悠走进，进齐训磊肖逸飞坐座位，身体由主挺，蓦间临床（3）（4）班传传言，齐训磊皱眉头走向肖逸飞。
“肖老师。”
肖逸飞身边，齐训磊将凉茶放桌，似乎知怎口，纠结张张嘴。
“齐老师啊，怎吗？”
肖逸飞齐训磊身边，放书，笑齐训磊。
“肖老师，听班，似乎推翻课本，重新给节始课？”
齐训磊努力控制语调，透漏少许担。
“啊，哈哈，觉沈立讲课程问题，与其纠正，直接全部推重新给课呢。”
肖逸飞笑齐训磊，语气间次担，全平淡及信。
“...肖老师真觉间够吗？整本书本期教计划，三周半它讲完，真觉完啊！”
齐训磊再掩饰语气肖逸飞信任，直言口。
此，听齐训磊肖逸飞交流其老师靠，听肖逸飞准备重新给教授课程消息，纷纷肖逸飞法表示理解。
(本章完)