间，儿很改观，儿遗传父母强基因。
“爸爸，厉害吧。”
姑娘傲娇朝爸爸，爸爸赞扬，拇指根本满足，胃口很丫头。
“厉害，亏儿，遗传老爸基因。”儿愿，李峰果断赞扬。
“爸爸，妈妈等呢，快回吧”姑娘眼睛微红，忍，让眼泪流，忘叮嘱爸爸:“别忘午接琪琪。”
“，爸爸记性，忘，午爸爸妈妈接琪琪，琪琪别忘回给爸爸妈妈今校玩，爸爸妈妈很久幼儿园，哈哈。”李峰感觉绪被儿带，知闹绪候，哈哈笑，让儿。
孩随变化，，孩，让儿太伤感，李峰表任何。
姑娘爸爸哈哈笑模，跟露笑容，随机丫头满脸紧张爸爸，跑，拉爸爸臂，认真:“爸爸，放吧，琪琪很乖，爸爸妈妈今晚等琪琪给讲故吧。”
本琪琪刚才跑拉爸爸臂候，让爸爸留，姑娘，班级其，爸爸妈妈陪身边，需。
“啊，爸爸妈妈等琪琪故。”李峰捏捏儿鼻。
琪琪很听话，忍眼泪力点点头，抱爸爸臂靠儿，径直跑，跑进教室，跑位置。
儿跑背影，李峰满舍，知舍，舍，儿舍，做父亲做儿榜。
李老师站门口，父母，口，:“琪琪长，真爱儿，竟跑二次。”
李峰奇怪问，:“难其长吗？”
感觉很奇怪，应该什罕见吧，知，长跑二次，甚至长，担孩，少跑几趟，甚至距离远，校待，等校放，接孩回。
李老师摇头苦笑:“很罕见，长将校、幼儿园、幼稚园，做托儿，孩送校管，忙活，甚至见几次，刚入孩，午长接，校老师打电话询问，结果太忙给搞忘，随亲接，秘书、亲戚朋友类，让做老师很放。”
李峰低声沉吟，:“原，问题哪世界”
融合余记忆，世界似乎况，长幼儿园做托儿，孩送进管，教育坏全部怨校教育机构，其实，问题处父母身，校传授知识，处世父母责任，少，理解问题。
别教育方式敢苟，尤其教育见很冷暖结合脑海片余记忆，结条教育孩准确方式，理解，孩长重点父母，论父母读读书，什历，教孩结界，正，教孩。
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什龙龙，凤凤，老鼠儿打洞，理，龙儿果教育打洞，老鼠儿教育，依旧龙。
随评价其长，话，跟老师，李峰笑，:“别长怎别，做。”
完，李峰间，早，将近11点，怕赵梦瑶车等急，李老师，:“，麻烦李老师照顾琪琪，怕琪琪妈妈车等急，先走。”
“，琪琪爸爸再见。”李老师。
李峰抬头朝教室，见姑娘正陪旁边孩话，满足，即扭头，转身朝离教楼。
赵梦瑶已经车等儿，少急，拿机，脸焦急万分，担忧幼儿园门，:“怎久啊，琪琪什？”
千万别什啊！
“，怎！底怎啊，走快点啊。”
终，赵梦瑶望眼欲穿李峰校门口走，李峰步缓慢，让渴望知儿消息赵梦瑶十分急切。
李峰走车候，赵梦瑶急忙打车门，等李峰座进问，:“李峰，怎？儿哭？受欺负？，跟回，李峰，琪琪接回吧，暂啊。”
李峰刚给儿况，听见赵梦瑶，奈笑笑，门伸摸摸脑袋，:“太胡思乱，太。”
，李峰反关车门，走驾驶位门口，打车门，坐进。
赵梦瑶被李峰摸愣，等李峰关门才反应，等李峰坐驾驶位，急忙追问，:“赶紧吧，儿底怎，哭？”