少变太！抱报复理乖乖听话。
：等老毕业，老再回报复！报复！老服帖！
：屋檐，低头？
：汉吃眼亏？
等老完几制协议，老，！老再回头收拾。
结果！经几府活，报复理，感激理。
：府管教，已经废！
结果！报复府，笔给府捐款。
府收入源，部分服管教区捐赠。
！府少业务，与服管教区毕业或者该族联系。甚至！合伙伙伴。
果府培养，务正业富二代、败。父母长辈辛苦积攒财产，早晚被败光。
！果府管教，早晚进监狱。算进监狱，因吸食、打架等什，早早丢性命。
！等明白，记恨、报复府，感激府。
调查组进，兵分路。组长等主领导，直接约谈府方主负责。
其实！约谈假，先变相控制。
理？陪领导话，领导问话，？再处理、安排其间机。
其！兵分路，散花散，府校园内进查访、调查。
结果！消息很快传递回。府校园内，很方允许调查组进入。
比！服管教区，根本进。！普通班边，通监控，通监控解活。
普通班边监控调，拷贝带走。再则！府监控太。调取三内监控资料，删减。超三监控，府处理，删除，保留价值。
服管教区边，仅让，连监控给。！校长梁宽书信函主领导亲场。监控，校长梁宽书信函主领导亲场。
仅校长梁宽书信函，主领导亲场，两者缺！
！随便什拿谓“校长信函”，。校长信函假呢？？！两者缺。
霸班边，外放，调查员由进，任何进采访。涉及服管教区，霸班比鬼精，知。
再则！真知。算知，听。
方、黄芸等，才见服管教区。黄芸外公许金花等，钱三毛教导主任带领，见服管教区况。！乱。
服管教区进非管教，虽，比更办法。！主结果！够管教才、，干涉、计较方法、程。
边，由进入调查。
研究博士活区边，更由进调查。
调查组主调查府校，调查府其业务。更确切！调查府服管教区况。结果！服管教边让进，连监控让。
消息反馈，省三号领导高兴，求梁宽带况。！将采取强措施。
“！”梁宽态度很强硬，场拒绝。
“什！”
“涉及方问题！！涉及教方式方法。二！涉及商业机密！教方式方法商业机密，泄漏。三！教方法公引社争议，及际争议。涉及诸问题，比际`权问题。问题须，影响外交形象，利……
另外！招惹竞争打压！
！服管教区公！调查服管教区。已经毕业。！才更服力！怎服管教，培养才？
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结果重！至采取怎段、方式方法重！？？”
“长举报，提供力证据，证明府校服管教区严重虐待，进暴力段。”
“提供况，府监控拍摄。，哭诉、述！难假？”
“且！提供，很提供！提供监控画！”
“通技术段已经证实！监控真实，伪造！且！府。”
“！府必须打服管教区门，让调查级员进入！举报进场问询，调查实……”
实，梁宽并否认。
“承认！收况真！明什呢？教育段！特殊教育方式方法！其校惩罚方式方法啊？？
方式方法并重！致残、致死！且！教育、才！何必方式方法呢？？
再重申遍！调查府服管教区，何评价回忆服管教区经历活，及感受、感。”
“梁宽！承认！带走！”省警察厅领导站。！向省三号领导，让其决定。
“承认虐待体罚，带走！”主领导话。（未完待续）