杨老师鼻呼气越越粗,怒火估计越越盛。课堂公话,挑战权威吗?
虽话江梦莹口,韩晨态度怎怎像话真。
“很,很……”隐隐间,教室似乎听杨老师咬牙切齿声音。
江梦莹嘴角挂丝狡黠笑,身带股处清香凑韩晨耳边轻声:“杨老头关,算赢……加油哟。”
韩晨阵失笑,回头别味眼。
江梦莹韩晨俏皮眨眨眼,将目光转向怒视刘清落挑挑眉头。脸露丝旗胜笑。
刘清落恨牙痒痒,眼怒火熊熊,,真漂亮脸蛋指甲划两。江梦莹挑,晨哥往火坑推吗?铁定完。清落暗恨,,暗急。
众反应却各相。充满怜悯,幸灾乐祸戏,跟傻。碰古板脾气火爆杨老师,觉韩晨够关,关落。
话实太离谱。老原谅,认绩垫底穷吊丝翻。
,老头讲话很讲话,讲话很讲话,原则性很强。韩晨今拿实力证明已讲话。
怕,比较记处分算轻。被理疲劳轰炸数,真记处分。
“韩晨,背背物分吧。倒背,需言始背。背二十页,且,字差。课。背,罚。希望知该本分。老头教书,未被,或者真老,才敢欺头。”
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老头推推眼眼镜,语气慢慢平复。声音平静让害怕。其夹杂失望、痛、丝屈辱。
杨老师表让众脸涌丝复杂。许众抱戏态,仔细回,觉韩晨话实火。比打脸更让难。
向韩晨目光隐带丝恼怒。知老师真气。连恶剧江梦莹,醒悟已做分,脸露丝歉疚。
毕竟,位老师虽固执。思陈旧,却失名老师,算再调皮捣蛋,敬几分。
刘清落此景,急。身体连忙倾,站身韩晨解释,刚却被韩晨拉住。
身旁孩摇摇头,韩晨站。回头眼脸色复杂江梦莹,将目光转身讲台老师,躬身礼口:
“老师,献丑:”,脸色正,随即朗朗声:
“分物,分水平研究物分结构与功,阐明命象本质科。0世纪50代,分物物沿与长点,其主研究领域包括蛋白质体系、蛋白质-核酸体系统,分遗传蛋白质-脂质体,即物膜。”
“195沃森、克克提dna分双螺旋结构模型分物诞标志。物分,特别蛋白质核酸结构功研究,分物基础。代化物理理论、技术方法应推物分结构功研究,近0分物蓬勃展。分物物化及物物理关系十分密切,它间主区别……”
管被江梦莹逼迫,份,韩晨言狡辩或者退缩,枉仙帝,更台老师污辱尊重。
随口,众目光微微怪异,韩晨居真始背,且,似背点错,,数猛惊觉,始将注力放分物教材,越脸色越怪异,越听韩晨背诵,眼神越震惊。
整教室静悄悄,除韩晨背诵声外,剩翻书声。将目光专注教材,谁舍将目光转。怕错其每字。
直课铃响,众才震惊被惊醒,此向韩晨目光已经始,差半间,韩晨何止背二十页。主,居真字错。甚至连标点停顿,让清楚感觉。足够间,相信韩晨肯定轻松背整本书。
江梦莹张嘴巴站立韩晨,傻傻知该什。吗?此唯法,或者整教室众唯法。
“背!”杨老头伸阻止背诵韩晨,位老爷被韩晨给惊。句话两句话,差半本书啊,做背主内容错,更字符号差。
“许老师真老。课,。”声音显虚弱,将教材放课桌,侧身扶桌站立,此似苍老许。感已教半辈书白教。碰韩晨怪物,真教。
此景,整教室阵沉默,升股复杂极绪。
姗神懒,受打击老师,韩晨算曾仙帝,万万物紊。此,复杂歉疚。世位老师印象很深刻,位真正师德教师。真将已奉献给教育业。
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(本章完)