“宇佐,记段间朋友像经常矢野智往啊,老师矢野智失踪什平方……”
林修求,纪二午独赶森村继续调查矢野智况。避免警察身份给调查工引必麻烦。纪请求森村方由老师,代替警察询问关矢野智。
“老师,怎呢,其实怎合,死缠烂打加入,被缠办法才被迫接受……”
矢野智,曾经班宇佐立刻显副屑神。算老师场,宇佐丝毫收敛思。倒奇打量场纪眼,纪目光,立刻笑容回应方。让宇佐警惕内稍微放松。
“新老师笑挺爱,知性格怎?”宇佐暗嘀咕。
“宇佐,矢野智死缠烂打加入,怎死缠烂打方式呢?”纪校老师知何继续申请,随即向宇佐询问具体况。
“位老师,您新吗?像见您啊!”宇佐奇向纪询问。
“请宇佐关照呢?”纪微笑向宇佐躬身礼。
宇佐见状赶紧礼,虽校并认老师,礼貌尊敬。况且,新轻老师既温柔爱,真很招喜欢呀!
“其实什,非送唇膏啊、睫毛膏什。值钱东西,态度诚恳份,马马虎虎接纳……”宇佐刚才截态度纪回答。
“宇佐东西吗?已经很爱!”纪故惊讶询问。
“嫌太漂亮,偶尔已?”宇佐思。
“宇佐,老师睫毛偶尔扎进眼睛,搞很舒服呢?”纪突间揉眼睛宇佐。
“老师睫毛膏什牌,觉资堂majolica恋爱魔镜错,强烈推荐老师您款!”
“喔,吗!回定试试,,宇佐,刚才矢野曾经送给睫毛膏,款?”
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“呀,本,真很错收……”
……
经午旁敲侧击询问,森村高部流传校新性格爱,长相甜老师。件经由口传遍校,快引校男强烈奇。此此刻,纪已经达此目,已经证实,矢野智应该偷赃物送给曾经欺负。
纪回警视厅,马向林修汇报件。虽很细节,却填补林修案件分析重环节——赃物向。
新假设提,案件进展似乎朝顺利方向进,疑给特搜系带信。
……
“警部,步需怎做?”纪向林修汇报完森村调查结果,奇询问步调查工。
“纪,觉果矢野智真伙话,伙处什目,才协助纪偷窃毫经济价值东西呢?”
林修靠椅,玩钢笔。假设矢野智伙及矢野智案法娴熟条件,林修顺利找矢野智升入高受欢迎原因及矢野智盗窃赃物终向。
林修明白,什矢野智伙协助偷毫经济利益东西。东西再被偷,转送给森村其。难吸引更孩吗?
“纪,让调查,矢野智落明孩,身盗窃科。果类似案件,单独汇查查,矢野智案件存某联系?”
“明白警部,!”
纪派,林修新指示,马调查。林修则慢慢椅站,拿外套,径直离办公室。
场百次,搜查课代代刑警教导辈宝贵经验。林修侦破案件遇困境候喜欢做。社,随犯罪形式化,很往被至理名言宝贵经验渐渐始法适应新各犯罪形式。
像很案件,犯罪嫌疑往往采匿名方式网络寻找潜受害者,社交平台信息始越越受警方重视。某方,似乎已经社交平台另外案场。
矢野智案件,警方并矢野智社交信息找任何疑迹象。犯罪嫌疑断强迫矢野智钱方式居传统信件,点倒非常特点,调查信件墨水,纸张信封源呢?