“宇佐，记段间朋友像经常矢野智往啊，老师矢野智失踪什平方……”
林修求，纪二午独赶森村继续调查矢野智况。避免警察身份给调查工引必麻烦。纪请求森村方由老师，代替警察询问关矢野智。
“老师，怎呢，其实怎合，死缠烂打加入，被缠办法才被迫接受……”
矢野智，曾经班宇佐立刻显副屑神。算老师场，宇佐丝毫收敛思。倒奇打量场纪眼，纪目光，立刻笑容回应方。让宇佐警惕内稍微放松。
“新老师笑挺爱，知性格怎？”宇佐暗嘀咕。
“宇佐，矢野智死缠烂打加入，怎死缠烂打方式呢？”纪校老师知何继续申请，随即向宇佐询问具体况。
“位老师，您新吗？像见您啊！”宇佐奇向纪询问。
“请宇佐关照呢？”纪微笑向宇佐躬身礼。
宇佐见状赶紧礼，虽校并认老师，礼貌尊敬。况且，新轻老师既温柔爱，真很招喜欢呀！
“其实什，非送唇膏啊、睫毛膏什。值钱东西，态度诚恳份，马马虎虎接纳……”宇佐刚才截态度纪回答。
“宇佐东西吗？已经很爱！”纪故惊讶询问。
“嫌太漂亮，偶尔已？”宇佐思。
“宇佐，老师睫毛偶尔扎进眼睛，搞很舒服呢？”纪突间揉眼睛宇佐。
“老师睫毛膏什牌，觉资堂majolica恋爱魔镜错，强烈推荐老师您款！”
“喔，吗！回定试试，，宇佐，刚才矢野曾经送给睫毛膏，款？”
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“呀，本，真很错收……”
……
经午旁敲侧击询问，森村高部流传校新性格爱，长相甜老师。件经由口传遍校，快引校男强烈奇。此此刻，纪已经达此目，已经证实，矢野智应该偷赃物送给曾经欺负。
纪回警视厅，马向林修汇报件。虽很细节，却填补林修案件分析重环节——赃物向。
新假设提，案件进展似乎朝顺利方向进，疑给特搜系带信。
……
“警部，步需怎做？”纪向林修汇报完森村调查结果，奇询问步调查工。
“纪，觉果矢野智真伙话，伙处什目，才协助纪偷窃毫经济价值东西呢？”
林修靠椅，玩钢笔。假设矢野智伙及矢野智案法娴熟条件，林修顺利找矢野智升入高受欢迎原因及矢野智盗窃赃物终向。
林修明白，什矢野智伙协助偷毫经济利益东西。东西再被偷，转送给森村其。难吸引更孩吗？
“纪，让调查，矢野智落明孩，身盗窃科。果类似案件，单独汇查查，矢野智案件存某联系？”
“明白警部，！”
纪派，林修新指示，马调查。林修则慢慢椅站，拿外套，径直离办公室。
场百次，搜查课代代刑警教导辈宝贵经验。林修侦破案件遇困境候喜欢做。社，随犯罪形式化，很往被至理名言宝贵经验渐渐始法适应新各犯罪形式。
像很案件，犯罪嫌疑往往采匿名方式网络寻找潜受害者，社交平台信息始越越受警方重视。某方，似乎已经社交平台另外案场。
矢野智案件，警方并矢野智社交信息找任何疑迹象。犯罪嫌疑断强迫矢野智钱方式居传统信件，点倒非常特点，调查信件墨水，纸张信封源呢？