懂利信使，寄信很始考虑酒店内监控设施问题。或者，寄信原因愿露。管原因，林修遇难题。
信件被塞入门缝画电脑反复播放，林修遍遍，终注力集身校服。
“校校服？”
林修言语问。
“知，调查话，应该很容易吧！”
源稚竹完番话，立刻转身向林修。林修点点头，随肯定源稚竹回答：
“确实难，花番功夫，话……”
林修拉鼠标，指键盘敲击几，随画胸校徽，及部被单独放，原本模糊图像始逐渐变越越清晰。
简单技术段吗，利警视厅配套软件方便处理，常需分析证据搜查课员，并什困难，反倒警务处官僚并明白。
“校名字——宫古市立藤原！”
源稚竹仔细辨认图案文字，随认真读声。
“，调查孩吗？”
“嗨咿，照片话找应该难，虽报什希望，向本询问……”
林修按打印按钮，几张包含重信息彩色照片打印机缓缓滑。
因正处春季假期期间，全处放假阶段。二早林修源稚竹首先拜访宫古市立藤原工员。
“请问孩吗？”
林修西服口袋取监控视频截取照片，递给校方工员。工员接照片，仔细打量番，立刻惊讶：
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“噢，三级仙太郎吗？”
“果吗？”
“嗨咿！，两位……”
“哦，很抱歉，名片！”
林修名片双递给方，方接名片，向林修躬身礼，随读名片内容。
“警视厅，搜查课？底什？”
工员立刻惊恐向林修询问。
“，并照片位朋友什，向解况！”
林修边，边源稚竹眼，随两掏警察账向方展示，打消方疑虑。
“原啊，真跳，，请允许介绍，数老师桃谷，仙太郎曾经，刚才才因关此失礼……”
“，请问拜访位仙太郎朋友吗？”
林修向桃谷老师请求。
“，离校远，带吧！”
桃谷老师完站身，取挂衣架外套。
“感激尽！”
林修站身。
离市立藤原，桃谷老师带林修源稚竹沿校侧路步往仙太郎，谁知途经公园候，桃谷老师居玩耍孩眼认仙太郎。
“仙太郎，久见！”
桃谷老师站路边呼唤，很快，十岁左右朋友攀爬架跳，随飞奔朝林修等方向跑。
“桃谷老师！”
仙太郎向桃谷老师见礼。
“玩耍吗？”
“嗨咿！”
“仙太郎，两位警官像找解，等实回答警察先提问题哦！”
叫仙太郎男孩抬头林修源稚竹眼，随紧张向退两步，紧接转身逃跑。
林修赶紧冲，抢先挡仙太郎身，张双拦住路，随林修转身，弯腰仙太郎：
“？喜欢吃冰激凌吗？”
……
十分钟，公园附近间便利店，林修将张酒店走廊照片摆正吃冰激凌仙太郎。
“照片，应该吧？”
林修此言，仙太郎立刻停勺，紧张林修，儿，嘴角沾满冰激凌仙太郎才向林修点点头，承认曾经园寺明入住酒店。
“告诉哪做什呢？什东西交给某。”
仙太郎表盯林修，儿，才努力点点头，再次承认林修法。
“，仙太郎，告诉谁让做呢？”
林修再次追问。并指望十岁男孩够给提供尽信息，管怎，信息比信息强。
仙太郎林修半，随拿勺吃两口冰激凌。紧接，口袋掏张万円钞票，稚嫩点点展，随放林修。
“位戴帽叔叔给！”
“哦？告诉什方，什候？”
源稚竹听直声仙太郎终肯话，赶紧趁热打铁追问。
“刚才公园边，让帮东西转交给位很重。并且给张纸币！”
“呢？怎？”
源稚竹继续问。
“搭乘公共汽车，机给，告诉送，机拍带给，照做，给张钱。知什，买东西候肯张钱……”