“写什？”
“知，。”
闻言，张宣展纸条，写：本姐台风万，晚带回压身？
笑，很十，话方式笔迹知十写，做假。
见笑，董喻惊奇眼神，“写什？
句话让刚冷静持换？”
张宣纸条放跟，做声，眼神飘向十。
实话，文慧，届十愧称王，其容貌、身材才艺足够部分形碾压。
，遇巧合让选，真真既瑜何亮？
董喻完纸条愣两秒，随复杂。
很羡慕苏谨妤。敢爱敢恨，拘束世俗眼光，完完全全爱敞给喜欢。
做点。
董喻很怕稍微表露任何爱张宣躲避，担连坐身边、跟话机将失。
，四找公务员象话，董喻怕张宣知内真实法。
剖析，论长相气质差，被追捧，千挑，比米见，比文慧。
杜双伶青梅竹马10相守，十才艺胆气。
或者，董喻，甚至伍瑶，至少妹真刀真枪追求张宣。虽败，却悔。
视线悄悄侧脸停留片刻，董喻跟向排练十。
，认条件错妹注角落，侧边绕圈走张宣身边：
“长，合张影吗？”
张宣极快速度打量方番，拒绝。
妹相机递给董喻：“姐，麻烦帮拍张。”
董喻接相机，给两拍照。
合影完毕，妹挣扎两秒，问：“长，给写信吗？候照片洗寄给。”
张宣眨巴眼，笑：“，写信定哦。”
妹脸红红走。
董喻离妹背影停留许，“认识。”
张宣惊讶：“认识？”
董喻：“姓赵，越秀区很名气，离舅舅100米，舅舅拜见。”
张宣问：“钱权？”
董喻：“，加势。”
张宣感叹：“随抓背景？”
董喻笑摇头：“夸张步。粤省本直很顽固观点，别笑话。
很眼，内除清华北入眼外，其校通通。
本省点量喜欢往送，造很庭况错集。”
张宣点点头，法属实。
接触很本，问哪毕业？
果其它名牌毕业，给竖拇指，背压根太回；果清华北话，觉高材；果毕业，觉很厉害，很友很亲切。
象迷惑很，直解。
张宣咂摸嘴，瑟：“难怪直骚扰，原境错啊。”
董喻打趣：“点资本，算敢靠近，更敢向表白。”
知老安排，边话音刚落，边跑让签名：
“长，帮签名。”
张宣拒绝，接笔写名。
接连俩妹举让礼堂很注边况，张宣奈身：
“法呆，走吧，陪外散散步。”
董喻向苏谨妤挥挥示，跟门。
沿林荫走段，董喻忽：“直问问题，怕觉突兀。”
张宣问：“什问题？”
董喻：“钱名气，怀疑每靠近带目？”
张宣笑笑，知该怎接话？
论怎认，或者刻，潜识：分水岭。
，靠近纯粹，奔喜欢。
比双伶、米见、莉莉丝希捷，甚至肖少婉。
，简单东西慢慢变复杂，候很难初眼光辨别期接近。
像知明：，让单枪匹马追求文慧，估计场比李正少。
因文慧冷属性，男追求基本屑顾，或者本抗拒。算今，长久接触，很难走步。
董喻目视方：“真，十条件挑三拣四，非常奇将底娶什？
米见？文慧？”
张宣偏头：“选项什双伶？”
董喻抬头：“故提双伶，处位置阻拦很希望。
感觉，文慧位正与俱增。
男？才？”
张宣沉吟阵，回答：“错，算性通病。”
顿顿，接：“况。”
董喻问：“？”
“嗯。”
张宣应声，：“况特殊，法与明。
怎讲呢，吧，应该辩证方法待。
男犯错犯，遇窈窕淑确实抗拒。性做陈世，酒越久越香。”
董喻揶揄：“做陈世，古代皇帝。”
张宣噤声：“红旗，长红旗，接受观点许精。”
董喻忍住笑。
两走走操场边沿，董喻平喜欢静坐方。
刚立定，董喻操场方向：“双伶阿姨边。”
张宣望，果双伶、阮秀琴志5，此正围绕操场走。
视线5身扫，眉毛蹙蹙，竟文慧？
联晚餐文慧显露异常，忽股冲，即董喻：
“临件，先走步。”
远方5身收回视线，董喻识问：“教室找文慧？”
张宣：“......”
见脸便秘，董喻笑笑：“吧，帮打掩护。”
张宣：“......”
董喻催促：“两走，次离别知今否缘分？别浪费间。”
“，走。”
“吧，找双伶聊。”
目送背影渐渐消失，董喻脑海禁脑补文慧见番场景。
随暗伤神：两走，别知今否缘分？
离操场，张宣径直往管院教楼。
因直觉告诉，文慧定教师公寓，性，肯定落双伶邹青竹，应该跟散步。
唯，文慧由，先步离教师公寓。
....
晚饭，文慧拿IC卡寻处公话亭给打电话。
文图远沪市、部队，接电话文老爷。
“喂，哪位？”
文老爷岁虽，很精神，话气十足。
“爷爷，，吃晚饭吗？”文慧关问。
“慧慧啊。”
文老爷宝贝孙，滋笑脸咧老迈牙口回答：“吃吃，担，老，惦记三餐。”
随挥军性，直接问：“晚打电话回，什？”
文慧：“妈妈吗，找。”
“，厨房洗碗快，帮叫。”文老爷放电话，冲厨房走。
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很快听筒落周容：“妈刚才姑商量明校，候接回，？”
文慧问：“姑？”
周容：“工比较闲，散散。”
考虑阮秀琴艾青，间拒接，什，讲正：
“妈，帮7月末场钢琴表演推吧，休息。”
周容感困惑，劝慰：“慧慧，爱乐乐团全球巡演，邀请表演，实力认，机难，考虑清楚。”
文慧平静吸口气：“钢琴爱，靠吃饭，推吧，练习钢琴，由休息。”
听话，听儿语气深深疲惫，本劝几句周容歇思，缓缓口：
“，妈跟姑姑商量，跟举办方协调间，7月末场移8月份。”
挂断电话，周容拿听筒站原沉思：慧慧...
文慧确实，听筒放回公话亭，急走，背靠电话亭西方夕阳阵阵神。
此刻脑片空白，知什？
或者什。
许久，旁边侣，打电话。
听声响，文慧才回神，转身往教师公寓。
“姐，IC卡忘拿。”几秒，背传声音。
文慧停住脚步，表脸孔转身际填充丝笑容，接IC卡并礼貌声谢谢。
认文慧谁，呆呆，间做声。
直文慧走远，才跟男朋友：“姐真漂亮啊。”
男瞧台阶，附：“公认，姐统男审。”
侧头问：“话谁。”
男回答：“啊。”
磨牙问：“认吗？”
男赶紧封住眼睛，“刚才啥，啥。”
威胁：“，，，活剥皮。”
男语：“话牛头马嘴，姐吗？”
叉腰，指骂：“啊！狐狸尾巴露吧？
其实做癞蛤蟆，觉癞蛤蟆眼，吧？吧？”
男怕，敢辩嘴。
台阶，望远处教师公寓，文慧突改变法，转身往管院教楼。
走，呆四教楼逛逛。
楼四楼，文慧慢慢走完，脸轻松写。
四楼楼口，停原，犹豫。
犹豫半晌，五楼。
走旧迹斑斑，进熟悉教室，屋暗暗，。
文慧门口站立，门关，灯。
借助外算明亮光线，文慧点点感受教室切，讲桌、书桌、椅、味、布局、氛围、及，及找找几次画。
等眼睛适应教室光线，文慧平常坐位置，伸抚摸桌，寸寸抚摸，副像极舐犊深母亲。
，安坐，闭眼睛始丝缕回忆，回忆初位置，陪伴书场景。
候始毛毛脚，丝、右耳钉试探性进攻沿阵。
初虽色常，内深处紧张、局促、乱，却沉静离。
知什选择，许期待吧？
记因“世间”写苦恼景，候跟分享儿钢琴经历，窗户边静坐许久，雨停，走。
再次，雨停，走，外帮买雨伞回，却跟董喻共打伞走。
文慧清晰记初绪，任何波，反扼杀火苗松口气。
跟，像禁忌，间很快却充满确定性。
，四已经走点，车，文慧遗憾夹杂解脱。
遗憾次离，尽办法躲，再让纠缠。再跟唱歌、弹钢琴、书遗憾，再做饭给吃、再见卷恋眼神、再回怀抱、再法跟亲吻遗憾。
许此次别离经，知何马月再见。
解脱，再背叛友，再瞒双伶思交给。
，次季，足够回味终。
衷希望双伶嫁给，嘘寒问暖照顾居，孩，白头偕老。
，文慧脱掉鞋，赤脚缩凳，双臂环膝，脑袋埋。
知久，忽声，推门。
文慧惊。
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（…）