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“啊，觉咱先分练习，再弹给方听，相互指方足，便尽快提高琴技。”杜若建议。
建议疑正确，岳川点点头，便百宝囊取凝露木制琴架，将掩耳铃向抛，便坐凝露，始练琴。
杜若见状，取承露，抛掩耳铃，坐，按照兰亭书院习宫音定位法，再参考《书典》相关内容，首先确定宫、商、角、徵、羽五音位置，始选曲。
因弹奏古琴经验，杜若选择比较熟悉，比较适合阶段练习《茉莉花》练习曲目。
杜若按照《书典》，《古琴弹奏速》书，将琴置桌，右拨弹琴弦、左按弦取音，右拇指、食指、指名指弹弦，遇音轻清者则摘挑；遇音轻浊者则抹打；遇音重清者则剔劈；遇音重浊者则勾托……
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杜若凝神静气，边练习琴技，边体味琴境，边感悟琴。
由身才气，耳聪目明圣格，加选择曲目简单易，约半辰，指酸麻杜若已经将《茉莉花》弹比较熟练，且听刚刚练习听弹棉花感觉。便深吸口气，拿帕擦掉额细汗，却抬头岳川正笑，已经收掩耳铃。
杜若便知辰早，先收回掩耳铃，将承露搬靠近岳川凝露方，再次抛掩耳铃，让金色光芒包围岳川。
“师兄，练怎？”
岳川杜若眼，笑：“已经练差，首曲已经很熟练。”
“哦，太！”见岳川练顺利，杜若很高兴：“选什曲啊？”
“两老虎。”岳川。
“噗！”
杜若忍住笑喷，实，古琴弹奏《两老虎》什音调，师兄创圣启陆神曲？
笑喷杜若，岳川底升几分气恼，因身份，两辈敢嘲笑啊！何况初次弹琴选择什曲目？《两老虎》《星星》什吗？
“选什曲目？”岳川气问。
“选《茉莉花》。”杜若笑答。
“……”
岳川语，选曲目，古色古香透几分清新感觉，首著名民乐，真比死，货比货扔啊！
岳川杜若，思：“别选曲点怪，基本已经弹差，信听听……”
，岳川坐凝露，将古琴版《两老虎》弹奏遍。
杜若听暗抽嘴角，其实岳川弹，音准比较位，……古琴弹奏《两老虎》，果并合适，甚至十分怪异……
待岳川弹完曲，杜若便拿毛笔宣纸，将《茉莉花》曲谱按照琴谱方式写，并且注明宫、商、角、徵、羽五音。杜若将曲谱交给岳川：“师兄，首曲简单易，且弹奏很听，先练练？”
岳川接杜若曲谱，比寒星更璀璨双眸，岳川红脸问：“师妹，先弹给听听？”
“，麻烦师兄帮指正足方。”杜若点头，，补充句：“毕竟初，果弹难听，请忍受。”
杜若坐承露调整呼吸，玉轻轻挑承露琴弦，弹琴音十分优，宛听。杜若虽初，胜早已掌握首曲境，弹奏琴音听竟比琴境差少。
听完杜若曲《茉莉花》，岳川惊讶望：“师妹，真弹古琴吗？”
杜若摇摇头，担问：“感觉啊，难很难听吗？”
岳川闻言轻笑，姑娘隐藏缺点，太信啊。
“弹很听，点像初次弹奏古琴。”
“真？太，再两练习别曲目！”杜若星眸闪比寒夜辰星更漂亮，让岳川错漏拍跳。
“师兄，明课业结束，进入藏。”
“嗯，藏附近等。”
“觉倒妥，像平该干什干什，直藏外等，或许引别怀疑。”杜若担分析。
像平该干什干什？话让岳川听直抽嘴角，平白绝部分间跟师妹块儿啊，难让跟进入藏？
岳川明白，杜若分析理，：“先寝室练习书画，晚膳再倚梅园找，进入藏，加。”
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铃兰曰：
铃兰：岳川，猴请逗比吗？居古琴弹两老虎，真别番创！
岳川：怎，哥琴技哥做主，哥练两老虎，练星星、粉刷匠，等等批儿童歌曲，圣启陆幼儿智力业做杰贡献……
杜若：o__o”…⊙﹏⊙b铃兰，别告诉别认识……
岳川：嗳，师妹，别走啊……
敬请期待章！
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（未完待续）