“经济！”
王晴空坐，苏沫结句。
“两问题反映产品设计经济，利经济原理解释常考虑问题，许商院概听懂，其院估计犯难，什本效益，固定本，俺根本听懂啊，关系，更简单，经济其理论懂，简单供求理论必座每懂，果实懂，真问句，，怎考进？”
苏沫课堂永远风趣与妙趣并存，每候，独二帝，言牢牢控制整场节奏。
“三问题……”
苏沫故放慢语速，见台少正摩拳擦掌欲表，阵欣慰，轻，点锐气怎？
“酒吧知，酒吧杯清水三块钱，却提供免费瓜花，瓜花产本肯定比水高，底做怎回呢？次哪位？”
经短暂思考，场比鼹鼠探脑袋，哗哗往举。
“嗯，很活跃，进入状态，次让位非经济专业回答问题，经济专业请放，表机”
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限制条件，举倒百分七八十，苏沫随点肌肉达男：“位哪院？”
“额，体育院”男思回。
苏沫高身躯，点头：“句话‘四肢达，头脑简单’，希望表击破谎言！”
“嗯！”男重重点头，回答问题竟像战场般握紧拳头。
“理解，酒吧核产品酒精饮料，瓜花酒互补，顾客吃瓜花越，点啤酒或者饮料越，既瓜花相便宜，每酒精饮料带相客观利润，免费提供瓜花做法理解。”
“清水，它跟酒精饮料相容。顾客水喝越，点酒精饮料越少，综述，即使水相廉价，酒吧给它定高价，打消顾客消费水积极性。供求关系答案，苏老师，？”
“，太！请给位四肢达，头脑更加达次热烈掌声！”
课讲，积极性被调，原活真经济知识，解释！
“，问难点问题，经济机！问题酒吧清水收费很贵，知，少餐厅提供免费续杯服务，什呢？”
听问题，很反应，太简单，提供免费续杯吸引客户，增强竞争力呗，转念，，数餐厅服务啊，何谈什与众，增加竞争力？
问题确难度，通越越觉混乱，甚至老师教授皱眉头，底厚，问深，思维点固定。
什经济老师，著名经济却少。
，站。
“，王空晴，很，再回答问题吧”
苏沫站相貌般带眼镜眼神灵慧笑。
“象初况”
王空晴此神采飞扬，特别，平因相貌平平卑，
“餐馆提供免费续杯服务，假设此餐馆率先提供项服务，该餐馆享受免费续杯服务餐者觉做划算交易，随口碑流传，餐馆顾客比增，虽项服务增加本，部分本相低，由客流增带效益足抵消部分本，甚至获更效益”
“重点，餐馆获功，其餐馆肯定争相效仿。随做餐馆越越，餐馆顾客增幅变少，每餐馆提供项服务候，跟它提供服务差，因餐馆利润率很薄，少餐馆，免费续杯似乎预示亏损”
“转弯，由免费续杯服务，餐者餐程获比更净利，因文花获几块钱才买服务，实促使餐馆提高膳食价格，等切尘埃落定，膳食价格应致提高足涵盖免费续杯本程度，理解，苏老师？”
少恍悟，啊，餐馆提高膳食价格抵消免费续杯本嘛，因免费续杯让消费者获利，膳食价格提升敏感，怎呢！
，很记住叫王空晴，连媒体给少镜头，回写专访。
“王，很，另需思考因素，杯值几毛钱续杯，比咖啡，餐馆收十几块钱，喝够本，续杯数次才。百分十顾客因免费续杯缘故点饮料，几乎肯定，餐馆稳赚赔。”
苏沫先赞扬，补充。
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（两章网吧码，买电脑，很久很久网吧，思维停留网吧网两三块钱代，五块左右，唉，别更新赚钱，俺搭钱，哪位经济原理安慰？）