教室外全部安静，听高厚讲课，很少带什教科书，张口。
“，今课，先给介绍位——苏沫苏文！热烈欢迎！”
高厚笑，话音落，鼓掌，苏沫站身，朝四周鞠躬。
“额，拍久，见此热啊，吃醋！”高厚故满，引群阵嬉笑，气氛很活跃。
“正式课！几节课给介绍代诗源与历史，讲授写技巧与格律，今将什呢？”
“境！您节课预告！”底回。
高厚双摊：“位很配合，给留点？”
群阵哄笑，高厚才严肃：“其实，代诗，境才重，东西，代诗魂，其什格律技巧，字数限制丢旁，，境底什呢？哪位回答？”
京霸，高厚问题，很举。
高厚呵呵笑，随便点。
站，声：“境，指令感受领悟、味穷却难言语阐明蕴与境界。它形神理统、虚实协调，既外，蕴象内”
高厚点点头，：“位回答很，尤其千寻百科很！”
该脸色红，思坐。
“谁别解释”
另站：“教授，认境感”
高厚点点头，置否，扫全场眼，见话，才笑：“境很虚东西，每理解尽相，必解释，因关键东西语言表达，需知，首诗境，读完受感触，受诗感影响，，首代诗，品读完目忘，读读点影响，首诗谈什境，相反，读完首诗，觉什，首诗，哪怕别烂诗，首诗感打，它首诗！”
高厚刚完，问：“教授，其实您听太懂，您否具体点？”
“，，境通象表达，具体，读完首诗，脑海否某画呢，果，证明进入首诗境，举例吧，火代诗哪首应该知吧”
唐梦婕高高举：“树首《活》”
点点头，显认法，字诗谁知。
高厚便点唐梦婕回答问题：“，次读完《活》首诗候，脑海什？”
唐梦婕顿，回：“画张白色网，数挣扎！”
高厚笑：“证明首诗，让感身受，其否感觉？”
几乎举。
“苏文真写首诗啊！”高厚忘调侃句，苏沫很受。
清清嗓，高厚：“问题，何写首境诗，首诗呢”
等回答，叹：“实，写诗件，靠两东西，分灵感，除两东西，哪怕写百首诗写诗！”
“分且它，写诗重灵感，灵感怎呢，活积累，往往灵光闪，感喷涌，果遇见刻，定将记，管其，将原始冲记，比，灵光闪，两句诗，听听？”
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兴致，哄听。
高厚便酝酿感，满肃容，似乎悲切，口：
“啊……”
声长长叹息牵听众，高文宗肯定什极句。
“啊——马儿四条腿，海全水！”
噗呲！
台倒批，失笑已，算诗？高教授太扯吧！
高厚忽嬉皮笑脸，：“跟玩笑，诗词鉴赏蒙点，写诗真，——”
忽拉长音，指台苏沫，笑：“台坐诗，听诗？”
废话，肯定啊！
外外疯狂哄，叫树场首诗，声音掀翻屋顶。
苏沫极度语，本高老头讲课讲兴奋忘记，谁知坑呢，赶紧拒绝：“正高教授刚才，写诗需灵感，点灵感”
谁知高厚很赖：“话？首诗京放离？啊？”
“！”异口声。
，老头脸，苏沫感觉弱灵受伤害，顿，：“既此，两句诗，正接高教授刚才两句”
“马儿四条腿，海全水，教授张嘴，苏沫吓鬼！”
风趣回答引众哈哈笑，苏沫暗抹冷汗，暗应该吧。
姜老辣，高厚摇头晃脑：“错，谢谢补全诗，算代表，诗啊？！”
苏沫差点口老血喷，理由：“实灵感，什灵感？”
“找灵感吧！”高厚嘿嘿笑。
？！
“点间课，陪诗苏文外走走，找灵感，跟哦”高厚。
完，高厚真拉苏沫教室，至跟，傻才照做。
校幕景象，老少两男漫步，身周围跟密密麻麻，亦步亦趋，知哪领导视察呢。
此两，高厚苏沫脸色，轻声：“许怪逼，其实，果，首诗吧！”
苏沫猛高厚，见表认真严肃，老头，相信，点点头。
两带群浏览京各处景，很快未名湖，此虽绿央，湖水幽幽节，秋满园，流水依旧，清风徐，苍阔辽远，让广神怡。
更让醉，白石桥正站，远远望，见身白色绣花旗袍，青丝墨，身穿件衣，虽背影容颜，婀娜曼妙身姿恬静淡气质必定倾倾城。
幅画让苏沫，忽举左，高厚眼睛亮，冲做“嘘”势，，激，默默掏机，准苏沫。
“站桥风景，
风景楼。
明月装饰窗，
装饰别梦。”
苏沫缓缓吟，闻者皆惊！