洛铮唐慕橙教孩画画场景，由感惊叹，因唐慕橙居跟孩相处，并且跟画画。
虽画画程，唐慕橙脸少少点污渍，并影响洛铮感觉，洛铮唐慕橙画画，唐慕橙始微妙变化。
洛铮由往唐慕橙方向走，敢太靠近，怕唐慕橙因靠近影响灵感，悄悄偏头，知，吓跳。
唐慕橙笔放便变很微妙，纸运画线条，很柔软，给非常舒服感觉，知什，洛铮很舒服。
画，及神态，唐慕橙似乎并洛铮靠近，久孩便听话跟唐慕橙始画画，甚至亲带。
洛铮感断加强。
洛铮故趁唐慕橙休息候，跟唐慕橙谈谈，因认通刚刚画画件，唐慕橙画画方非常赋。
任何艺术赋放，，让与赋失交臂，产遗憾。
毕竟世界，定赋并，百分三十，因知赋，普通。
眼，并唐慕橙因此普通。
“唐慕橙，似乎很闲，刚刚跟孩玩挺吗？”
洛铮故走唐慕橙身边，装唐慕橙，其实明白，因唐慕橙赋吸引。
“教画画，，孩终究孩嘛，调皮调皮点，再怎热闹更，休息呀，嘛机器。”
唐慕橙洛铮跟搭话，特让位置给洛铮做。
洛铮毫客气坐唐慕橙旁边，切别眼。
洛铮知背目光，并认什，毕竟做什见光！
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“画画吗？怎感觉画画跟般普通画画呢？”
洛铮直接敞话题，因急切知唐慕橙画画方法。
“怎？难画画，比般画丑？”
唐慕橙感震惊，因洛铮居话，画画赋，点信，突间被，忽点底气。
“，见刚刚画画，挺认真，给刚刚，且教孩画画候，非常，很细腻，给感觉。”
洛铮刚刚内法，希望唐慕橙误表达思。
因刚刚唐慕橙法，听，或许批评画品。
“原啊，真太吧，毕竟孩，身临教师待每份工，尽尽力做。更何况帮爱孩呢？既喜欢画画，喜欢画画，什知交给帮孩呢？”
唐慕橙话，向洛铮，反双握拳放膝盖，法。
洛铮唐慕橙，知话，因真实法候，察觉，及身边辞及做。
唐慕橙，唐慕橙并什假话，具定真实依据。
“觉画品何？”
洛铮突间知品法，因知，主孩信及信。
唐慕橙听洛铮问句话思考足足两三分钟，结句话：“吧。”
洛铮听唐慕橙句话候，突懵。
因唐慕橙停顿儿，才回答问题。
洛铮直问题思考，久居却回答，三字，且评价处评价。
“久，结三字吗？”
洛铮始语，唐慕橙脑什？
底脑少根筋呢？问题，难？
“啊，长串话结三字吗？简单快捷更容易懂，怕理解思，因三字并明白其思。果结三字，等串话，怕候字句让给解释，候遭殃吗？”
唐慕橙给予安慰微笑，似乎微笑给智障儿童表。
洛铮唐慕橙回答，打算再继续接话，听明白。
番话，明明给扯借口，且反借口，借给三字找借口。
“，品被师或者名，此社潮流典范。”
洛铮纠结刚刚唐慕橙话。
因知，果扯谎话，完全力，思。
“哪，太高吗？居厉害，实话法。”
唐慕橙知品引洛铮注，再问画画，并，洛铮居话，难品哪儿眼真厉害吗？（未完待续）