距离考试间，眼见越近。
，徐乐案，虽重，仍找解决问题根本哪。
候，夏岚主选择陆搭档，味，“重”陆。
考试始，已经盯陆，陆“假敌”。
接考试，陆预感切很未知，定什乎预料况。
未知，实给陆增加分压力。
陆回，坐书桌，思，节骨眼，应该鼓气，争取找突破口，帮助徐乐解决问题。
案解决，安，且，留隐患。
徐乐症状随复，果产什严重果，候，责任，若考试期间状况，更影响考试。
确定目标，陆闭眼睛。
双臂撑桌，似闭目养神，脑却快速转。
催眠奇怪幻象，海，水，封闭空间……
陆疏理至今止，物体，象件，关键处，夏岚曾经跟话。
“或许，呼吸困难凸显症状。”
陆，迹象，夏岚句话，扯关系。
论电梯遇险，海水溺水。
每次状况，全围绕封闭空间展，及它共结尾，法呼吸。
，陆丝兴奋，重线索。
沿条线索，封闭景由什引呢？
问题儿，陆感觉像站路死胡，卡壳。
因始至终，徐乐回忆半点，病症关。
“既未，？啊。”
陆抓抓头，正苦恼，眼角印入物。
知何，绿皮本桌，。
“它刚才儿吗？”陆很怀疑。
次，陆始打它，它太儿！
虽，案进展确遇困难，果它聊聊，定别启，……
正陆打算打消给招惹麻烦念头，忽，次，本聊件，本给吓合。
什？
“哦！”陆默念，。
很快，陆计划，本谈判计划。
打本。
见页，兔正咬嘴唇，十分幽怨陆。
“怎，怎啦？”
陆像路辜群众，装知问。
“真准备习，向？”
本写本正经，陆却莫名笑，明智忍住。
“呢嘛！”陆脸紧慢，甚紧态度。
“跟，新案，处理何，指导指导。”
“呦呵。”指导，口气，“告诉，何？”
“失败！”兔双叉腰，显耐烦。
陆经番试探，肯定件，本，希望功，甚至迫切希望。
虽知什。
联次本漏嘴告诉，它担“它怎向头交待？”
交待什，头谁，候找机问清楚。
“，兄弟配合啊。”陆称兄弟，露点难表，“啊，果向许愿，或者向求助，被诅……被记录，话，怎习，向呢？”
“怎办？”兔双交叉，放胸，似乎接受陆法。
陆忍住觉它点萌。
它全知全，随决定死，应该让闻风丧胆，扔再见伙。
怎，儿商量？
“啊，，诅咒方法，长期往，兄弟间感，破坏，坚决抵制、杜绝企图破坏咱俩感模式！”
陆慷慨激昂，完，眼兔，它依旧皱眉头，双交叉胸，“怎？”
听问题，陆知，希望，兔应该套：“，认间，换交易。”
“交易？”兔皱皱眉头，“听邪恶。”
“才邪恶吗！”陆吼，很快调整表，恢复刚才绅士态度。
“，，果再拿命安全威胁，，习积极性倍倍提高，，需满足愿望。”
兔似乎松，它表依变化，回，它停顿许久，才回复：“什愿望？”
“知件已。”陆指，闲抠抠指甲，“什，次咱聊完，头，近联系？”
陆装闲，套句本话。
见书页，慢慢字。
陆点激，赶紧拿，仔细，“案记录：徐乐……”
，“喂喂，什思啊，问头什，让做笔记啊，，点太急？”
搞懂什状况，陆压口气，。
“竟套话，知重。必须诅咒。”它副欠揍，双交叉。
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陆被它句话噎，差点背气。
“吧，直接告诉问题吧，头？”
“。”(未完待续。)