“催眠核什？”
“暗示。”
“暗示关键什？”
“相信？”
“相信关键什？”
刹间，陆脑闪曾催眠考试问题。
，根据猜测，写引导两字。
随引导，做解释，尽引导方，进入营造催眠状态。
解释，合合理，陆知否正确。
问题，本仁者见仁智者见智，算正确，错误。
，回答太亮色。
，，却亮色，闪脑际。
答案应该引导，步。
催眠方，果步进入描述境，完全体方感受。
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催眠方，先让进入。
“骗”方，先骗。
次，催眠陆，已经更快让先进入设景。
催眠陆，催眠。
，场催眠，掌，直热？
够让知觉进入催眠状态原因吧。
“叫……催眠？”
陆此夏岚闭眼睛，神投入。
让宇保持致。
，宇催眠。
宇法语言进交流，夏岚索性，放弃语言。
“声催眠，，真再合适。”陆暗叹。
“声催眠？”茜茜听技巧，场夏岚安静，言语，瞬间明白。
茜茜习催眠，师姐竟声催眠，，很思议。
“或者……”陆思考另外。
“或者，声催眠，？”
站陆旁边，直话梅花折，仍旧微笑，轻声语。
声，陆听见，感外，梅花折猜，，，未曾见，何知？
陆，继续认真夏岚，，今催眠，平，非常罕见。
，交流媒介被夏岚替换，打破语言与间沟通局限。
宇闭眼睛，周围片安静，感觉，视觉，听觉，似乎消失。
剩碰触脸双。
触觉，清晰。
每拿捏，每感受，被放，细细体。
宇接受语言，它交流。
让牙关放松，牙关放松，舌头，舌头变松弛。
夏岚，继续顺脸颊往。
颌，接喉管。
几处回轻抚，直颌喉管彻底松弛。
陆，知神奇，快。
夏岚让宇保持状态，双轻抚宇眼睛，让慢慢，睁眼睛。
宇眼，朦胧，见夏岚。
打语，让宇口话试试。
宇状态，口声音，“姐姐，姐姐……”
两字两字，断断续续往外蹦。
茜茜双捂嘴，敢相信。
转头，问刘老师：“宇真话吗？原因什话？”
刘老师点头，激：“做，真做。”
“陆哥，师姐真很厉害，，怎做？”
茜茜陆，奇问。
陆很惊奇，茜茜问，问问题。
遍遍回，夏岚做每。
，夏岚脸颊喉咙处，回抚摸，倒奇怪招式，怎像施魔法呢？
此夏岚，已经做催眠结束工，语，让宇重新回复完全清醒状态。
“刘老师，宇什话？完全声音吗？”陆问。
“宇声带缺陷，话，完整词汇，声带完全坏掉，偶尔单独字。
夏老师曾经，或许方法，帮宇做声带放松训练，试试，声带声位置调整，否帮助宇更顺畅喉管流通气息，让宇更音。”
刘老师，陆刚才，联，豁朗。
内，丝兴奋，夏岚催眠方法感官缺陷孩身，真再合适。
身体，除脑主控制神经系统，部分脑法直接通识控制系统。
比内脏，血液，肌肉等等。
方，果运畅，功紊乱，若味脑改变它，让况改善，基本补。
血管流通畅候，肌肉紧绷候，让其加速流，或者放松紧绷，清醒状态，很难办。
，完全“受控制”系统，进交流吗？
显并非此。
夏岚催眠神奇处。
清醒状态触及方，处催眠状态，触及。
夏岚，运原理，使宇平，很难调节喉部颔部肌肉，催眠状态，完全放松。
才让更轻松调整声位置，肌肉放松状态，声音。
宇声音并敏感，，夏岚触觉，话，跳语言，让松弛指令，直接达它肌肉。
比企图运语言，识，志力控制身体，更加直接，更加效。
清醒状态，让喉部肌肉放松，非常难做。
夏岚方法，非常适合宇，止宇，更孩需方帮助。
陆预感，方，。(未完待续。)