犹豫，林月容决定继续。
等久，，另诉件吗？
再次定决。
陆，随林月容回忆，仿佛回梦景。
“‘难留？相处，什问题吗？\'问。
：‘嗯，概什问题吧。
厌倦。太轻吧，感够靠。
方法。
留住。\'轻轻扬嘴角。
困惑，问，‘什方法？’
‘留。\'回答。法简单干脆，带由分肯定。
让更加困惑：‘，什方法，让留呢？\'
‘知？\'
‘。\'回答。”
林老师完段话，停顿，陆问，“告诉吗？”
“嗯。算，告诉吧。
：‘吧。\'
完，站，带另方。
明，懂什思。
听话，沙站，拉儿，，拉儿另，朝厅另方向走。
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扇门。
像另房间门，或许饭厅，或者厨房。
走，按，门。
股凉风吹向脸。
往门望，竟绿色草。
草长很高，像被废弃荒草般疯长。
原，扇门，户外，片长满草绿？
远处片高，依稀见棵树。
再远，清。因，外色已经很暗。
接近夜晚、黄昏分黑昏暗。
空灰蓝色，视线，很模糊。
先走。
牵儿，走。
儿门外，挣脱牵，欢快草奔跑。
很快朝棵树跑，抓住。
轻，，让玩吧。
放管，任由玩。
跑棵树旁，位朋友，跟。
‘水。\'儿指树，转身。
‘什水？\'困惑，儿已经往树，继续跑。
树长势高坡，再往，见。急跟。
等站棵树旁边，终明白儿水什思。
原，棵树往，坡，片池塘。
儿蹦蹦跳跳往坡跑，拉拉住。
奈朝位朋友，笑笑，，‘孩爱玩，关系，让吧。\'
慢慢走。
‘整片草，山坡，树，？\'指眼片空，问。
‘嗯，，花园。\'很肯定回答。
感思议，恬静。
儿已经跑池塘边，，很。
忽觉，像忘什，‘，刚才像什？\'
‘嗯，问，怎留住孩。\'
‘哦，，问。怎留？刚才话完呢。什带花园？散步吗？\'感觉反应像变慢，变飘忽，刻，记清刻什走。”
“什吗？”林老师停顿，陆问句。
林老师仿佛置身梦场景，缓缓，回神：“。”
“，‘因朋友留。\'
‘？\'太明白思，四周张望，确片空旷草，望边，除三，根本其影。
很奇怪，朋友留，什思？
且，朋友，，几孩？
纳闷，脸却依，向方片池塘。
往。
因色暗原因，片池水，乍眼，湖灰色。
清池水否鱼。
‘妈妈，水冰啊。”儿已经走池水旁，伸，摸摸池塘水。
‘别走边缘，。\'高声叫唤句，担，水池旁滑倒。
慢慢走向儿，见，触摸水池。
渐渐清水，水似乎漂浮冰块，冰块，移。
池水很冰吗？难怪儿水冰。
水什冰呢？
冬。
身边轻朋友，依朝方，池水，。
忽很预感。
很奇怪法，脑海。
冰冷池水??难？！
突变恐慌，顾身边位朋友，加速朝儿跑。
儿知水，抓什东西。
奇双，水，抓东西，给拽。
“儿！放！”
声朝喊叫。
快速度，两秒钟内，跑身边，，水拉。
眼白色东西，两，被拉水，因抓两，，白色物体，，滑进水。
松口气。
力儿池塘边拉。
带离。
谁知转身，位\'朋友\'站身！
位轻，朋友。
感觉抖，低头，紧紧抱儿。
希望放走。
，再朝走，站，，微微笑：“，孩爱玩，让玩吧。”
语气，像普通老友，语气温柔，什异常。”
陆听，感觉，“先，冒法什？”(未完待续。)