理二三点，陆眼透关键点间联系。
次咨询，林月容梦身份产猜测，或许真因林月容身边犯罪朋友，林老太太因记性原因，记清，反梦梦。
，陆找方法，让林老太太回忆，罪犯犯罪法，此推测，谁，曾经犯什？
，经刚才分析，林老太太犯罪法联，并真实况，梦，经伪装、变相呈。
真实况比喻。
，似乎让陆，方向。
原本，猜测，犯罪犯。
分析，究竟罪犯，犯什，压根犯，陆准。
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，单单靠分析案段，法原林月容真实记忆。
哪呢？
陆靠椅背，苦思冥。
再次回林月容梦境节，，节，比较贴近常活，比较像真实记忆部分，哪？
，概头场辆公交车吧。
公交车，较常见交通工具，实活，随处见。
否，活较常见东西，真实存记忆性，比荒诞部分，更呢？
二，居民楼，居民楼随处见。
至节，越越荒诞、越越夸张，草，池塘，恐怖杀节。
“，次，较真实细节处，，弄清几关键点，底怎回。”
陆转眼珠，“，次，什方法，弄清楚呢？”
林老太太清醒候，记细节。
弄懂它，难，再让林老太太，由联次吗？
恐怕很难做。
且，林老太太，勇气，再次进入梦境。
，由联，终究，什，什，由，哪哪。
陆弄懂问题，针性进探究，握。
“或者，让进太由联吗？”
陆两背脑，琢磨脑蹦概念，太由联，，否让林月容，根据指示，联呢？
知怎，陆突，今做白梦，老杨句话，“教，控制别梦。”
“，做，控制梦，，梦，做探究。”陆矫正，控制别梦法，抗拒。
控制别梦，真吗？
陆忍住，问问本。
拿桌本，刚才合它，写：“知，世，控制别梦吗？”
陆写完问题，等本回答，本却迟迟回复。
陆撑脑袋，等等，犯困。
实太累。
盖本封，关台灯，晃晃悠悠，走床边，倒头睡。
此刻，刚才话聊张书页，本回答：“知，谁告诉？”
回复。
儿，字，随陆今聊内容，书页，消失，留案例咨询记录……
……
二，陆茜茜，参加蓝海考试场培训课。
夏岚，梅花折，依场。
“，定乱做梦吧，梅花折，连宣布考试结果，怎蓝海见呢？”陆进教室，暗。
堂课，重，宣布考试结果。
课老师，仍张笑鸣。
宣布结果候，张笑鸣盯台陆儿，微微扬嘴角，声公布：“本次考试，名，陆”。
台响掌声，茜茜旁边，鼓掌，激。
结果，让陆松口气。
乎料，实易，仍敢相信。
二名，夏岚。
夏岚鼓掌，却太失败失落神色，相反，微笑，朝陆方向，眼。
陆注，次貌，细微改变。
高高竖马尾辫，被放，头金色长，舒缓披散肩，比，柔许。
“三名，梅花折。”
梅花折？
陆特别留名字，名次，真稳定啊。
次三名，次，依保持。
真巧啊。
课，张笑鸣让陆留，等走差，陆走讲台，老师身边，唤句“张老师？”
张笑鸣笑呵呵，巴掌拍肩膀，“，愧啊。啊，哈哈哈，真超，次拿名。”
张笑鸣越满，初听陆立目标，考全名，觉异。今，目标已经达半。半，已经顺利拿，半，难度必更，，却并实，吗？
陆揉肩膀，张笑鸣巴掌，真厚实啊，“嘿嘿，老师教。”
张笑鸣舒畅，“拿正候，两接受采访，定名头加。很宣传，更关注。”(未完待续。)