“者\'蔑视\'排除外，认6基本表，法。
近，研究员六至七基本表基础，将其两两重合观察，15复合表。
例将\'惊讶\'\'高兴\'融合，变复合表\'惊喜\'。”
袁怡继续给解释。
“，定义言粗略框架，很少需它，因判断神思候，表远比定义基础表复杂。
算复合表，仅仅归纳15。
类部仅仅表基础表。
实际观察，外消息，点飘忽思绪，让原本简单脸孔变复杂。
绪段间，变。
综合因素加，导致脱离教科书，需往往由几绪糅合，活体。
，初始训练候，基本，简单始。
回，尝试身边亲近始观察，观察某刻表，背代表绪。
记录，分析给方听。
让方先表述刚才绪，再分析比较。
定，未曾察觉，潜绪，，算入门。”
布置项练习，袁怡分享基础知识。
台员则乖乖做笔记，再质疑调侃声音。
陆本聊完记忆训练技巧，始识锻炼锻炼力，完全依赖本技。
东西初候，深刻印脑海，，需提供帮助重新回线索，像黑夜走路，若街边亮盏指路明灯，，找方向。
陆始注做笔记候，记录帮助回识记关键点，段段记录，脑却转理解。
堂课间很快。
虽袁怡仍旧透露具体考题，照形式，增加考试难度，变换考试形式，应该板钉钉。
几，陆故拉茜茜，做微表观察练习。
盯茜茜，连茜茜见打招唿句话变：“，吗？”
弄茜茜，羞红脸。
安度周。
梁先约定见。
今见倒十分顺利，梁先按赴约，穿较次更休闲，再像班商务士，仍旧保持整洁讲究穿衣风格。
“陆医，很高兴见。”
梁先站陆，主伸陆握，举投足间依领导举止习惯。
陆状态观察比更敏感。
“客气，坐吧。”陆引导梁先咨询室沙坐。
“感觉怎？”陆顺口问。知梁先坐进咨询室，理直排斥。
“感觉错。”梁先笑，笑腼腆，“象，穿白褂，冷冰冰医院，像舒适房间。”
“舒适房间。聊已。”
“聊真贵啊。”梁先哈哈笑两声，玩笑，绪比次放松许。“，次哪儿？”
梁先摸摸脑袋，始回。
“次，您停关门习惯。呆候，冒检查门否关念头。
，您次‘失踪’经。您差，旅馆睡，却处山脚溪水边醒。
您始知怎山脚，快结束候，您跟，其实完全记，睡什，告诉别，觉相信。
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，您倒点，您记夜醒，老板白曾经提座幽静山，知怎，走往座山路。”
陆帮助梁先稍稍回顾次咨询经。
“哦，，。实，直今，记怎走条路，，通往座山路。
白候，确听老板座山。候描绘夸张，什山洞见画，带点传奇色彩，真，并打听条路究竟怎走，顺指方向罢。
问题，怎回，究竟怎走条路，顺利达。”
“顺利达？”梁先许让解方，陆需问清楚。
“呢。”
“完全记怎走？”
“倒完全，记让印象深刻部分。关键部分，床怎走儿，像喝醉般断片儿，印象。”
陆听描述，知怎网关外星绑架球新闻。邪乎儿，真被给撞吧？
“，记部分吧？”
“嗯，记部分，山脚始。已经城市边缘，走片靠近山石路。
色暗，清两边路，远方座高深山。，间应该凌晨。走走，见条浅浅溪。”
溪？
正梁先，醒，躺条溪边，？(未完待续。。)