“颗，颗粒收？！”
围站圈沛沛凉月艾瑾儿等，甘谷雨脸思议：“庄稼，随便栽两棵草长籽呢。什况？”
“完全知怎回啊，按照教案方法植。”
沛沛脸沮丧：“旁边向葵收获少呢，花见花见结果，催堆枯草见挂果……”
“等儿！”甘谷雨听点儿思，“花结果？”
“啊！”众齐齐点头。
艾瑾儿脸委屈：“专门留花授粉方式，教案白纸黑字写花传粉，才让采取工授粉。”
甘谷雨表瞬间变古怪，急忙掏教案，翻教授花植章节细细读遍。随，表变未尴尬。
见幅摆乌龙表，沛沛变：“，偶尔次错什啦，修改。”
凉月急忙表态：“待儿带伙儿重新茬，旁边指导吧？”
唯艾瑾儿撇撇嘴：“老师，教严谨啊。罢，念初犯予追究，赶紧再检查遍教案，疏漏吧！”
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“呃，误。”甘谷雨汗颜，“教案错误倒，编写候点，强调植技术。关花介绍，本打算放课堂讲，教案疏漏。”
众闻言，相互视眼，向甘谷雨齐声问：“呢？”
甘谷雨尴尬笑：“应该知，花果实长吧？”
众齐齐摇摇脑袋，随即全瞪眼睛。
“神马？！”
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“怎怎，应该先刨几株植株，找找原因吧？”
枯萎花植株，艾瑾儿满：“非什保留田间原，等老师回再探究原因。早听，问题早解决，吵吵。”
“话什思？”凉月立马嚷回，“沛沛做决定稳妥，今谷雨回，问题解决，符合初预期吗？仗干货劲儿炫耀，真劲！”
“。探索真知精神，。”
甘谷雨瞄眼低头语沛沛，打断双方争吵：“次，主疏忽。段间，迷信嘛！虽科研提倡迷信权威，被崇拜，其实私挺高兴。，教案编写，更加严谨，再辜负信任。”
艾瑾儿闻言，瞥沛沛凉月眼，扯嘴角再话。沛沛则抬头甘谷雨眼，再次低头。
甘谷雨假装什见，笑：“今补课吧。花啊比较奇特，虽豆科植物，却花，结果，像豆直接枝头长豆荚。造况原因，花授粉，房育向长果针，随即扎入土层三寸深，再横卧育荚果。”
“原。”艾瑾儿恍点点头，“居植物呢！”
“花习性，整植物界属比较罕见。”甘谷雨点点头，向沛沛，“丫头，知什花果针钻入土才长荚果吗？”
“啊？”沛沛明显焉，听见甘谷雨主搭话才惊醒，先脸茫，随变慌乱。
艾瑾儿微微笑，抢答：“因花荚果需汲取土壤养分，才育熟吧？”
甘谷雨见举完全反效果，由暗骂声，赶紧圆场：“其实其因素已。曾经先贤做实验，花果针放入透光空瓶，让其钻入土。哪怕瓶足够营养液，果针法长果荚。
“若将瓶换遮光，果针膨结果，明影响结果诸因素，黑暗重。果仔细观察，入土果针断伸长，结荚。已膨房，甚至育幼荚，果露停止长，盖土才继续育。”
，花果针及荚果具类似根功，够土壤吸收水分养分。荚果需钙，主便靠果针荚果土壤摄取。果结荚土层缺钙，果荚育受阻，容易空果。
很明显，话适合。
甘谷雨朝田间抬抬。土垄随即向外翻，花随被顶土层。仔细瞧：“呵！其实收少嘛！搭，花收吧——哦，凉月姐随，植基边点麻烦。”
“噢。”凉月应声，便跟甘谷雨先离。临走，忘瞪艾瑾儿眼。
“离段间，沛沛艾瑾儿闹翻？”甘谷雨凉月拉方，才终问口，“记俩关系吧？”
提及，凉月气打处：“艾瑾儿，真传，整耀武扬威，根本放眼。管做什，质疑番。沛沛等回再料理花，却被阵奚落。什，科研素养？真气死。”
虽凉月措辞偏向性很明显，甘谷雨话分析概始末，便：“艾瑾儿，太较真。吧，回头安慰安慰沛沛，做法本错，实该苛责。”
“嘛！”凉月立马附，“谷雨，打依沫姐订婚，直东奔西跑，冷落沛沛？孩直够信，比较敏感，留点儿！”
甘谷雨急忙点头：“知。，麻烦帮给传话，宿舍等。”
凉月才满点点头：“吧，。”
甘谷雨冲感激笑，便反身离。（未完待续）