周末候，乐器街络绎绝，音乐爱者，周末逛逛乐器街算消遣。
孙爷爷独门院，依安静坐落巷，处完全问津状态。
尽管外乐器街络绎绝，很少注巷深处铺。
孙老爷泡壶茶，独坐院，轻抚古琴，神异常沉稳淡漠。
岳毅边，孙老爷够感觉，始产变化。
首先孙凡萧依晴夫妻感变，两经常带重孙老爷。
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其次，经岳毅配乐交流，让老爷音乐全新感悟。
或许华夏民乐，太刻薄，东西摆位。
真正听者诉求，摆副曲高寡姿态。
形，给很距离感，让很轻敢靠近，或者根本靠近。
回，曲高寡态度，制约民乐展态度。
像岳毅配乐候，首似很简单儿歌，其实太太方式演奏。
民乐演奏者眼，数屑接纳别，愿采纳别见。
岳毅胆使创新，给孙老爷启，或许民乐够做非常众化？
念及此处，老爷拨琴弦，轻轻尝试古琴演奏比较知名流乐曲。
虽古琴演奏方式声音限制，老胆尝试，倒够将首曲完整演绎。
曲完毕，突听敲门声响，门外喊：“冒昧打扰，知刚才琴声传？，见见演奏者。”
老爷站身，缓步走门，拉门栓院门给打。
门外站少，其轻主，两位男带领。
其带队男，眼认门老，惊呼：“孙老您啊。”
孙老爷打量惊呼男，奇怪问：“？”
男赶紧介绍：“哦，忘记介绍，孙老您，沪海音乐院民乐系导师，蔡云谱。”
，口袋掏名片，非常恭敬递给孙老爷。
老爷接名片，点头：“哦，原沪海音乐院，什吗？”
另带队老师先介绍：“孙老您，叫赵玲秀民乐系老师。”
：“知您知几网络比较名段画短片吗？短片配乐使民乐，带做社调查。”
“社调查？”老爷听解，明白谓社调查调查什？
马比较活泼站：“老爷爷您，调查，今民乐法。”
听话，老爷顿明白，微笑：“跑边调查，怕应该很失望吧？”
句话，门师全沉默，绪明显变低落。
蔡云谱沉默：“实际，失望吧，结果赵老师早预料。”
孙老笑摇头：“，画火，却带任何转变，失望？”
群师默认，结果确实让点失望。
本画短片火爆，且网络关配乐讨论非常热烈。
经周五周六两酵，怎周末候，乐器街方该变化。
调查结果，实让师失望，乐器街音乐爱者，民乐什兴趣，似乎完全解。
孙老眼众师失落，顿笑：“呵呵呵，进吧，进喝杯茶。”
老爷言罢转身向屋走，门师相觑，迟疑。
，活泼：“哎呀，蔡老师、赵老师，老爷爷请进，拒绝。”
带领，蔡云谱赵玲秀领，踏进孙老爷院。
走进院，活泼顿惊呼：“哇，院棒呢，花草树，亭台楼阁呢。”
很快，摆放株树古琴，快步跑。
蔡云谱见跑，赶紧：“文琪，别乱别东西啊。”
抬头蔡云谱笑笑：“蔡老师放啦，随便乱碰。”
话音刚落，听其惊呼：“快，边制乐器原料呢，位老爷爷竟制乐器呢。”
赵玲秀蔡云谱相视眼，随苦笑：“知位老爷爷谁吗？”
文琪奇问：“谁啊？刚才蔡老师似乎称呼老爷爷孙老呢。”
蔡云谱立刻：“啊，位老爷，直见，位民乐师。”
众闻言顿惊呆，完全，平视“偶像”民乐师，居刚才眼。
恰此，进屋泡茶孙老爷走，笑：“哈哈哈，什民乐师，其实，喜欢民乐老头罢。”
文琪首先回神，突网络信息，激问：“老爷爷，网传言，画短片配乐，您亲制真吗？”
老爷茶盘放，笑：“，算参与者，配乐制者，担。”
蔡、赵两位老师，场惊讶已，“民乐师”参与者。