岳毅始苏氏画部忙碌，春田级三班教室，正演场孩间“战斗”。
节课班主任谢老师课，谢老师倒急课，决定班级立规矩。
既立规矩，必须选班长，每组组长，协助班主任立规矩。
组长选择，给坐排孩点补偿，谢老师直接任命坐排孩组长，其实负责收业类杂活，孩，够获机，让非常羡慕。
虽坐孩羡慕，什，算比较认谢老师安排。
接选班长，让谢老师临巨麻烦。
本谢老师打算，几简单题目，考较班级。
摸摸班底，二够全部答班长，必其信服。
结果让谢老师头疼，因五题，班级居两全部答。
其坐排，文质彬彬男，颇几分书气。
男名字叫“楚逸帆”，谢老师印象，因父亲位很名书法。
书香门楚逸帆，够问题回答，谢老师料。
，除楚逸帆外，居孩答五题。
孩便苏梦筠，苏三姐妹，向“姐头”居姑娘。
站两，谢老师真难，关键班级孩分两拨，男孩全部支持楚逸帆，孩则全部支持苏梦筠，男间斗气，真让班主任感哭笑。
，谢老师权衡：“吧，既苏梦筠楚逸帆两位此优秀，请两位给表演节目，谁表演，让谁班长，？”
“……”顿整班级声表示赞。
谢老师觉办法错，微笑向两：“，两位谁先？”
听众目睽睽表演节目，群并熟悉，两孩退缩。
迟疑片刻，楚逸帆首先举：“老师，，先吧。”
谢老师微笑拍拍：“，楚逸帆很绅士风度男孩，让鼓掌欢迎。”
孩懂什“绅士风度”，楚逸帆走讲台，鼓掌。
楚逸帆走讲台，站颇点风范，俨像。
，毫征兆楚逸帆朗诵诗歌，首非常优长诗，被楚逸帆诵念铿锵力。
随诵念高潮部分，楚逸帆举掌，做几，很味。
，楚逸帆朗诵诗歌晦涩，级根本听。
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楚逸帆朗诵完毕，教室片安静，相觑知该做什反应？
倒谢老师很快回神，拍拍：“，楚逸帆首诗朗诵很棒，让鼓掌。”
班主任老师带领，班级才鼓掌。
鼓掌结束，谢老师向苏梦筠：“，苏梦筠，该。”
筠筠，快，间缓神，坐脸茫，才感觉压力，忐忑紧张。
候，坐欣欣回头，悄声筠筠：“筠筠加油，定。”
旁边萱萱口：“哈，筠筠加油。”
连林婉茜跟口：“筠筠，加油呢。”
班级其纷纷给筠筠加油，连男喊加油声。
获加油声，筠筠终鼓勇气，站身走向讲台。
讲台楚逸帆依像绅士，主退讲台旁边，讲台让给筠筠。
站讲台，全班齐刷刷目光，筠筠瞬间次懵。
愣很久，才正讲台欣欣提醒回神，悄声：“，给唱首歌，首歌，，姑爸爸教唱。”
欣欣立刻拍拍：“嗯嗯，筠筠唱‘哆咪’很。”
筠筠深吸口气，向姐妹笑笑，萱萱向竖拇指。
收获两位姐妹鼓励，筠筠调整气息，始唱。
其实三姐妹，筠筠很歌唱分，嗓音更加清亮，宛若夜莺般听。
再加哆咪朗朗口，很快吸引班级，甚至唱欣欣萱萱忍住跟唱，班级气氛瞬间被调，忍住跟哼唱。
班主任谢老师，孩唱歌听，且唱歌思。
首歌唱完，完全谢老师口，班级觉鼓掌。
伴鼓掌喝彩，筠筠红扑扑脸写满，真兴奋坏。
刻，站边楚逸帆鼓掌，被演唱感染。
谢老师等班级逐渐冷静，才拍拍笑：“，谢谢苏梦筠给唱听歌，感谢楚逸帆诗朗诵，希望谁班长呢？”
“苏梦筠。”坐排方壮气十足抢先喊。
经胖喊，顿班级几乎致，让筠筠班长。
收获全班支持，让筠筠简直高兴坏，红扑扑笑脸真笑颜花。
已经坐楚逸帆候显落寞。
身班主任谢老师，怎冷落呢？
谢老师拍拍让安静，宣布：“，老师宣布，苏梦筠级三班班长，楚逸帆很优秀，老师决定，让楚逸帆习委员，希望向苏梦筠楚逸帆两位习，愉快知识，？”
“……”全班再次齐声称，给筠筠及男楚逸帆鼓掌。