孙老给新概讲述番理论，并且教授新基本演奏方法。
始由浅入深让伙先基础，比识谱，部分乐理知识。
至苏姐妹、林婉茜、方壮钢镚儿老，则孙太爷爷带领始演奏。
首先段每孩单独，并进配合，单纯每孩单独演奏。
孙太爷爷听给孩指问题，并且非常认真让孩进改正。
伙态度非常端正，非常认真改正犯错误。
哪怕比较调皮萱萱，很认真待，错误候，很认真改正错误。
虽萱萱平比较顽皮，习音乐候，姑娘非常认真。
且萱萱确实音乐分很高，很方够点通。
，实际萱萱，论孙老、杰森岳毅，点爱恨。
姑娘皮话，真像脱缰野马，完全根本拉住况。
姑娘认真习，非常认真，并且够非常快。
更正各错误，孩分别演奏番孙太爷爷给段。
坐旁边张瑶瑶、尹雯雯、楚逸帆陈思冲，另外五孩演奏，真脸羡慕。
因演奏乐器，方并真正乐器演奏。
另方，乐理基础知识，暂连乐谱办法认全。
感受另外四孩羡慕目光，边五孩更加认真，展。
坐爸爸腿苏苏，哥哥姐姐边摆弄乐器，顿老实。
伙屁股像长钉，停爸爸腿回回扭。
帮孙老督促孩练习岳毅，很快察觉怀儿安分。
“岳苏安分，难忘记听话吗？给爸爸老老实实坐。”
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苏苏怎听爸爸话呢？伙继续扭屁股，爸爸怀安分。
终，岳毅忍受，伙绑身背带给解。
儿抱放旁边椅，非常认真儿：
“岳苏，安分话，爸爸喜欢，安静点，听哥哥姐姐练习。”
苏苏挥舞，拍打爸爸脸，很“咿咿呀呀”叫嚷。
似乎伙，爸爸放，欲。
被儿拍打两，岳毅真点奈，觉儿听音乐变更加兴奋。
候，孙老走很认真苏苏：
“苏苏，乖乖，，扰乱课堂秩序，太爷爷打屁股。”
，孙老扬掌，做打架势，吓唬伙。
苏苏明显害怕，反倒“咿咿呀呀”拍像表演欢呼。
终，孙老掌落，东西屁股轻轻拍。
顿让苏苏愣住，猛，像劲啊？
吓唬吗？什太爷爷真打屁股呢？
孙老爷威严，苏苏终识单纯吓唬。
愣片刻，伙识危险，撇撇嘴，顿哭。
岳毅见状赶紧止住儿，儿抱怀很认真进安抚。
“，太爷爷打屁股吧？让听话？乖乖坐，听话，太爷爷打屁股。”
爸爸安抚，苏苏尽管直撇嘴，终哭。
乖乖坐爸爸腿，再乱，静静哥哥姐姐演奏。
伙瞄瞄孙太爷爷，太爷爷？表扬呢？
苏苏逐渐始懂，明白少东西，脑袋倒算比较灵光。
瞄，太爷爷往边，伙赶紧乖乖坐。
孙老踱步，伸苏苏脑袋摸摸，点头宽慰伙。
“嗯，表很，保持哦，打扰哥哥姐姐课。”
苏苏其实懂，伙觉既太爷爷摸脑袋，应该气。
“咿咿呀呀”伙挥舞，欢快叫嚷两声，很快恢复安静。
苏苏安静，边孩练习更加认真，每段给练习熟络。
经番分段练习，孙老让孩始准备进合奏练习。
让院长惊讶幕，连抱儿坐边岳毅被惊。
本被分，似完全相关联段，孙老爷指挥。
孩分别演奏各段候，突居完契合，变支完整曲。
岳毅惊，孙老爷居演奏形式吗？
关键，孩分别进演奏练习候，明明首曲啊？
各演奏曲候，曲合居变非常合拍。
像本五首曲目，变首完整曲目。
此，岳毅真佩服孙老爷，果愧真正民乐师啊。
音乐修养，真般比拟。
孙老院迈舞步，挥舞臂指挥孩演奏，刻真整院沉浸音乐海洋。
岳毅沉浸音乐海洋，深刻感受音乐奇妙魅力，令每沉醉。