22号午，陈迩七点钟床，因八点考试，门候正身运装史央清，头箍白色皮带，脸颊沾点滴汗珠，竟难身散青春气息。
陈迩佩服，：“冬，早跑步啊？”
“习惯，跑耗点体力打断息节奏。”史央清微微喘气。
“习惯，值习。”陈迩举拇指，真容易，冬冷，坚持每早离被窝。
跑步，冬。
史央清进门，问陈迩：“打网球嘛？”
摇头，真打。
“兴趣吗？楼网球场，直空。”
“打？”
“，近几场网球比赛，觉点思。”
什问题，运益健康，。陈迩点头：“，咱空。”
午考试王教授亲监考，任何舞弊许，陈迩路，昨花间。
考场，蔡峰问陈迩，：“近盛浅予怎回？况？”
陈迩：“谭婉兮让问吧。”
蔡峰嘴硬，“跟什关系。”
陈迩：“专考试吧，别挂科。”
让周梓君早知，，闹儿。
考试始王教授嘱咐陈迩完办公室趟。
两间很快，因陈迩做，写写间。
结束，陈迩笔书让蔡峰带回，跟王教授办公室。
王教授：“论文修改差，应该给。”
陈迩：“王教授亲修改肯定问题，让定懂啊。”
老教授奈指指：“呢，法很，很聪明，怎术感兴趣呢？”
陈迩装乖乖，：“高数头疼，，办法。”
“其次…觉城市拥堵问题根本解决，再缓解罢，治标治本，什希望。”
王教授教训：“搞术怎畏难？法，知。怎悲观认解决？莱特兄弟，类法象征服空呢，难做，城市拥堵怎解决？”
陈迩冷静：“城市空间永远拥挤，况果解决拥堵，路肯定容量公共交通，…考虑民性格……车，谁愿转向公交？”
王教授顿。
拥堵问题概念，供、需问题，任何座世界级城市交通需求绝供应，因少，供需间找细缝。
容量公共交通尽量降低每交通资源平均占。陈迩法很理。老百姓车坐公交，管？
陈迩很，汽车，谁坐公交？
且再城市交通角度，世绝数城市公交系统做太差，等公交知久，路费间，搞挤死，数候点站台距离。
况，两比，谁选择车，角度，跟素质其实关系，公交除价格，几乎毫优势。
世界性难题，陈迩办法、理念缓解，尽量提高点服务水平，根治，太难。
王教授再什，候，觉长路漫漫。路再难走。
陈迩论文，“法，仔细推演逻辑，确实觉味追求马路宽马路思问题，尤其口号提，车修路，修路，本，车本，几讨论，法加赞赏！”
陈迩谦虚：“教授谬赞，点法给您术界辈提供灵感，感很荣幸。”
王教授论文拿给陈迩，“拿回，觉话，咱投稿，投内牛期刊，觉建刊性很，二肯定创纪录。”
陈迩问：“创纪录，什记录？”
“咱交通专业，二A类顶级期刊先例，别二，本科，荣誉。”王教授忘记刚刚争论，笑解释。
陈迩倒，什A类期刊，底牛逼，难投稿太清楚。
，老教授名字写者，让惶恐。
陈迩：“教授，论文理论核部分完，者合适呀。”
老教授：“嗳，。很研究跟法，认论文核理论、数模型。理解，数模型掌握，法，容易，论文思提，者，做点工，办公室哪老师做，必分谦虚，名头。”
王教授话份儿，陈迩知再什，真诚句‘谢谢’。
老教授错，：“论文拿回什硬伤，比错别字什，近项目比较忙，准疏漏，仔细点。”
陈迩受教，定，告别离。
刚转身，王教授摊桌设计图纸，鬼使神差问句，“路交叉口渠化处理，什法吗？”
近思考问题，或许觉陈迩比较法才问。
谓交叉口渠化四岔路口通技术段，减少车辆马路冲突点，增加车通效率，使整交叉口更加流畅，安全。
段包括经常交叉口交通岛、钢制栅栏及标志等，增设东西使车进入设计者让进入车，尽量做每‘各其’。
其实城路，制约整路网络服务水平交叉口，即使专业平感觉，尤其城市，走两步交叉口，红绿灯。
等红灯间比车间长。
专业者反复怎短间内，让更车辆通交叉口。
交叉口城市路木桶短板，点，城市路服务车辆更点。
陈迩课听点，更高级懂，交通岛知。
关渠化……
老教授办公桌图纸交叉口，再世候交叉口，像哪劲啊……
陈迩仔细，怎觉像哪，试探：“单向四车路，右边车交叉口处什四车？”
王教授疑惑，：“啥思？四车路，交叉口四车。”
“，。”陈迩连连摆，：“进入交叉口候，右边车再加车。”
陈迩世经常设计，注观察城市路交叉口，论单向四车三车路，红绿灯路口，四方向右边车统增加车，空间通略微缩减每车点宽度及压缩点点绿化带获，或者将左侧车减少。
城市路条车宽度般3.5M左右，般轿车宽度1.7M左右，超2M，进口点点长距离缩短点车宽度车辆驶造问题，间绿化带再提供点空间，完全增加车，甚至两车。
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变化，让整交叉口通力至少增加百分二十。
王教授图央单向四车交叉口，口呢喃：“法每方向右边车，进入交叉口几米距离内，挤车空间……”
陈迩点头：“，很常见设计嘛？”
老教授惊讶，“很常见？哪见？”
额，常见嘛？陈迩知，辈交通，设计像确实各城市XC区见，LC区确实少……
王教授边思考边：“交叉口制约路通力，像张网络数节点，果提高通力，整区域，甚至城市路系统通力增加观！”
兴奋拍桌，陈迩：“真，方法怎？”
陈迩：“您课听认真嘛！”
老教授欣喜，方法性高，几乎增加本，效果知非常！
几条件满足，才设计！！
老教授：“研究，方法理论究竟提高少通力，，方法叫什名字，？”
陈迩：每方向右边车增宽加车……名字话……
脱口，“叫右加宽增法吧！”