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百六十五节、师表

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少次普通攻击……校间办公室,指导杨宫打电游戏。

摆满电视游戏机,死党台,正屏幕“艰苦奋斗”!别误挑战权威,老妈校长,挑战找死吗!招呼资源新游戏进测试。

老师长,沉迷游戏测试运例外嘛,教育老妈,次试验玩游戏降,再干涉推广电游戏!

阵容吧,王秀读书习方根本李建光则因受两位影响,虽绩平平却十分稳定,再少偷偷玩游戏,影响根本,按理杨宫似乎腿,已经纪倒数再糟糕步,十分稳赢输!

测试,因测试员名额限,数却太让本平静校园更加暗潮涌,任何喜欢游戏紧盯,因决定游戏寡。张旗鼓试验,除答应老妈校及掌握游戏内容外,更主给其理由,教育方式决裂!

,虽喜欢教育体制。应试教育本身已经决定模式存力,反抗,更何况并讨厌应试教育,群被忽略群体,规则,关注象,关注罢……

名字——优等

似乎很笑,绩优秀其实并聪明,特长背书已。游戏规则却决定优等书呆群体共通特点。书本知识外其它知!除数、理、化正课书籍外其它做法受师长力赞扬,因长眼啃课本门玩闹典范……

世纪交,更改高考题目侧重点候。群被优等考取理绩,反却纷纷水平挥,原因考题已经再局限课本,转考察综合素质

继续沿直走轨迹继续文凭。享受优厚业待遇,父母直期盼目标,应试教育支持者,试验被触利益

分裂,彻底划清“阶级界限”,并共戴仇恨,恰恰相反。才深刻“书黄金屋”全鬼话!

呢?先任何已经踏入社潜规则并记述课本处世原则段本应该磨练才优等放弃实践闲工夫几眼参考书应该技术型才,

【推荐,野果阅读追书真试试吧。】

艰涩难懂理论知识。做梦!

怀抱走进客户候。紧张句话,任凭记忆课本翻烂,消除紧张效办法!知识实际操处,因编写课本忘记告诉酒桌敲定……

吗?其实,毕竟辅助,挥实力创造空间已,旦条件熟,知识掌握!连嘴话,即便满腹经纶业产影响!

,更德智体全才,经历代表群普通步入社问题,郁闷书本技巧经验磨练积累,已经步入社并且长间摸爬滚打老师告诉世界真实重复跌倒再爬程?更何况准备伙永远……

曾经此困惑曾经深深迷茫父母溺爱原因接触复杂浑浊,呢项艰巨任务教师,很老妈优秀教师点……经漫长思考观察,才终,其实答案很简单,传授内容完全

评判优劣,通常标准,绩。评判老师水平标准,教授优秀……即便老妈,优秀教师称号,将让其老师头痛班级顺利毕业!明白,信任,调皮捣蛋乖乖接受改造吗?

班主任究竟,先切身考虑教师将侧重点放话,纪律比其更加恶劣,因甚至公认理由,全部**裸利益!方。

预先取,必先予梦寐课堂纪律,任何违反便宜关注击败,让貌岸伙其实草包二世祖已!

其实仇恨,容忍名教师渎职,原因才拥头衔,导师,掌握几十希望,希望颜色变暗淡光,师者应重师德,既别怪客气

“老懂啊!究竟应该怎使啊?”杨宫抱怨声音将思绪拉回实。

理课候肯定打瞌睡,竟!”王秀班长似乎永远教育反应接管再教育工

“其实听讲,班主任理呀、物什处!部分挤占……”杨宫虽嘟嘟囓囓满,王秀仔细

“认真听讲”莫名丝悲哀……

者其书:
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