：求赐予力，虽工很忙，俺坚持努力更新啊。
悠扬平缓配乐礼堂响。
肖飞舞台缓缓踱步，走繁华依旧潮汹涌午夜香港街头。
神此，举止此随，袍袖轻挥，儒雅翩翩，至平凡目很观众眼似泛淡淡光辉。
搞什啊朗诵吗
哈哈忘词吧连张纸拿，显摆，，台，脑抽，片空白，知该怎办。
像忘词，倒像酝酿绪，演绎首诗境。
台，声话。
肖飞台表很疑惑。按照普通思维，谓朗诵诗歌戳台，话筒，抑扬顿挫话剧腔将诗句给声诵念，。
，肖飞衣袂飘飘台风，根本按常理牌。
北尖儿，视甚高，尖儿聚，很容易谁服气谁，认达高度，定达甚至超越。
争先恐努力进，目让更耀眼，将比。
像肖飞，复读才因创绩被北提录取，数很表示鄙视。
很认，并什。
挑剔眼神审视肖飞。将视竞争。
挑剔短板或者缺陷，很爽件。
别肖飞。名已久业名北做演讲，被诘难被挑剔。
历史。少给北做演讲结果却被狼狈轰台，比，丹活例。
台晚截止目哄肖飞，因元首场，论何知高厚。
舞台，林南捏汗。
肖飞此，做诗朗诵，传统吟诵形式表演绎分钟首诗。
，林南答应。
因彩排。肖飞表很棒，比站台干巴巴朗诵彩。
，，批领导，真怕肖飞什状况，例紧张忘词磕磕巴巴什，太丢。
，肖飞口吟诵，将场很胃口给吊。
幸灾乐祸等糗。
提吊胆唯恐什差错。
则很欣赏台表。等待口朗诵候，带给伙激感。
肖飞台倘佯十秒钟，，停住身形。始吟诵。
午夜，香港
让拉住
倾听分钟风雨归程。
肖飞吟诵刚刚口头几句，引台阵轻微骚。
传统吟咏诵读展读方式。很标准吟咏诵读，已经很少朗诵诗歌。口叫肖飞朗诵诗歌方式名号。
朗诵候。进演绎，表全神贯注。灵像已经完全沉浸首诗境。
啊，像，19976月30午夜钟声敲响分钟香港金紫荆广场漫步。
孩，传统文化定钻研。北语言文系系主任曹正点头。
坐曹正旁边正历史系系主任吕泽林，听曹正，吕泽林笑嘻嘻轻声：正兄，悔吧
曹正表眼睛直视方，：什表吧，吟诵简单件，头问呢表，吟诵皮毛，加入少舞台表演份，点，知，甘寂寞，哗众取宠。真原汁原味传统吟诵方式将分钟首诗演绎，才彻底服。，差远
曹正毫客气指摘肖飞错误。
吕泽林则轻轻摇头，很。觉，曹正此显太迂腐，果与俱进，单纯传承古文化，古代文化传承何代社流呢
直提吊胆林南听肖飞始吟诵，表彩排候色，才彻底松口气。
林南，，肖飞孩长颗脏。
。
尤其台领导，怯场，表此容，实很容易。
乡长孩，次登舞台，此表，实让赞叹已啊
坐排间首长肖飞吟诵声候，微微点头。
首长忘跟身边声科普：肖飞表演诗朗诵，其实华夏传承几千古代读书方式，名叫吟咏诵读，古代读书诵书诵读方式，方式几特点
首长博盖，虽公务繁忙，酷爱读书。很方具相深入研究。
吟咏诵读，主四特点。
其。吟诵候，平声拖长仄声短骤。平声低缓，仄声高亢。跟般代朗诵相差别。
其二，讲求破读，嗯，谓破读，其实字音某语境读音跟代流读音。
汉语音形义紧密结合产物，读音，字义完全。
其三，吟咏诵读讲求叶xie音。音律谐押韵，字读音权变。
其四，平仄方问题，读音平仄定读准，平平声，入则仄声，果平仄吟诵读，则音律被破坏，且声音变。思变，准诗歌文章整境被改变。
，吟诵问远止。
舞台。
肖飞沉浸全部身，朗诵分钟首诗。
果。吟诵诗节候，语气比较舒缓话，吟诵二节。则语调变。
吟诵气势。
激洋溢，暴风疾雨。烟火夜空迅猛绽放璀璨。
将首诗境首诗感首诗激首诗欢欣鼓舞吟诵方式淋漓尽致展。
引导场每绪，让每跟吟哦跳。
吟诵诗三节。回顾百沧桑苦难历史，肖飞语调吟哦篇祭文：祭奠往苦难，民族伤痛，即将结束百耻辱献首葬歌。
肖飞吟诵诗节，声音变清亮喜悦振奋，字透香港回归期盼。
肖飞已经吟哦，几乎已经吟唱声调诵读节诗句。
候。
原本像死鸟悬挂旗杆英米字旗已经缓缓旗杆降落，马降低。
晚场再度沸腾。
站，注视象征香港殖民米字旗降落，很眼饱含热泪。
此刻，
午夜，清晨，
眼睛崭新，
礼炮世纪钟声。
香港，让紧紧拉住吧
倾听分钟风雨归程，
奔跑，拥抱，
迎接新鲜
含露芳香
扎根深深
朵紫荆
肖飞吐字，米字旗彻底降，与此，礼堂外，璀璨烟火始轰鸣升空。
悠扬歌声响。
招展旗舞台央，根更高旗杆升。
瞩目旗升，每张口，随歌旋律声唱。
难抑激，几乎每眼饱含泪水，任其纵横满脸。
肖飞站台，向升旗瞩目，轻声唱歌，激，世观香港回归直播。
知，香港回归，正祖实崛奏，香港澳门相继回归，华夏力势展已呈遏制态势。十，华民族取经济展绩世界侧目，强梦实
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世，势必力帮助民族更快更早走展快车。
旗升，歌停歇。
全场站立，掌声骤响，欢呼，向肖飞点头致
肖飞鞠躬谢幕，知，今晚表应该算圆满，两次登台，两次掀晚高朝，足够。未完待续。。