“哦？位姑娘怎话？张嘴脏话，社风气拿，处。”警察警告。
“……”岳佳妮正继续反驳，被周仝及制止。
“吧，伤者送医院，其分局接受调查。”警察，冲旁边使眼色。
三轻警察右腰间摸，三副银光锃亮铐已经拿，向蹿，奔向楚齐三。
“慢，干什？”楚齐双伸，挡两位孩，喝问。
警察义正词严：“需分局配合调查，请妨碍执公务。”
“警官，请问平警吗？让戴铐配合调查吗？”周仝质问。
“……全，今况特殊吗？已经打伤，果配带警具话，知什呢。再，受害负责嘛！”警察理由。
“警察志，受害，绳解吧。”段哥旁喊。
警察拍脑门：“哎呀，怎疏忽，快……”
楚齐打断警察话：“干什？放走嫌疑吗？弄清楚，做合适吗？”
“哟呵，今怎尾巴狼，警察办案教吗？少废话。”警察怒声。
“位警官，果给解绳呢？”楚齐毫示弱。
警察鼻“哼”声：“干扰执法。”
“果让戴铐呢？”岳佳妮毫客气。
“敢？暴力抗法。”警察屑。
周仝追问：“怎？”
“怎？果暴力抗法，依据节轻重程度，采取措施，节严重者，使武器。”警察振振词。
周仝：“依据哪条规定？”
警察斜眼周仝，朗声：“《民警察使警械武器条例》九条规定：民警察判明列暴力犯罪紧急形，经警告效，使武器。其十款明确指，暴力方法抗拒或者阻碍民警察依法履职责或者暴力袭击民警察，危及民警察命安全，使武器。”
周仝微微笑：“位警官，刚才《条例》背很熟。问，符合条吗？”
“太符合，条例清清楚楚吗？果让戴铐，‘暴力方法抗拒或者阻碍民警察依法履职责’，使武器。”警察完，轻蔑男两，思像“怎，服服”。
让警察解，方三点害怕，且刚才孩问：“警官，再问，给戴铐依据哪条呢？”
警察回答：“《条例》……”
“警官，拖延间，肯定耍花招，。”段哥忽。
“，凭什跟。少废话，赶快跟走吧。”警察再次挥，三名警察向走。
“慢。敢回答，明虚。”周仝声喝，“谁敢向，谁敢执法犯法？”
三名警察听方喝问，停住脚步，继续向。
“哈哈，世真变啊，黄毛丫头敢威胁警察，敢暴力抗法。”警察声，“……”
“什？执法犯法，连何使器械知。”周仝瞪视警察，“《条例》七条、八条、九条，分别使警械武器做规定，其七条五款九条十款专门涉及暴力抗法。两条提，‘民警察依法履职责’。请问，依法履职责吗？示警官证吗？经调查取证吗？解整经吗？相关证证词吗？”
“倒套套。必告诉吗？”警察蛮横。语气缓，“告诉妨，身警服、警车，身份证明。打架场，方倒，安恙，施暴方受害方目吗？至经、证证词，正需带回分局调查清楚。回答满吗？”
“非常满，因结论根本站住脚，谓结论词。实却，图党校员图谋轨，见义勇。至躺，更临，倒打耙。”周仝，声质问：“位警官，实，请秉公办，给受害者交待。”
“姑娘，，挺伶牙俐齿，知点条例。惜错方，眼揉沙，眼实胜切雄辩。”警察，指段哥，，“且受害身边，刚才更详细述暴，够吗？”
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周仝“嘿嘿”阵冷笑：“位警官，混淆黑白、指鹿马功夫倒流。眼揉沙，睁眼瞎，或者昧良做。讲述先，听‘恶先告状吗’？”
“够，做辈警察，丫头片教吗？”警察挥，狠声，“少废话，戴铐。”
警察话音刚落，三名轻警察再次蹿，且次更异常坚决，步步逼近。
“怎回？”随话音，男走，男很瘦，正党校副校长董设计。
警察挥，阻止三名轻警察继续进，转头董设计，问：“请问，您哪位？”
“省委党校副校长董设计。”董设计倒背回答。
“董校长您，雁云市高新分局副局长晓光。刚才市局指挥传信息，报案，省委党校门口被殴打。分局接信息，及警，赶。经初步解，正准备带走嫌疑，嫌疑配合工，反却百般抵赖，甚至暴力抗法。经。”
董设计听完，点点头，：“哦，啊。什报案，什打呢？”
“报案段……位先。”晓光指段哥，指楚齐三，“凶者。”
董设计指躺众，：“呢？”
躺几，刚才顾听段哥绝佳表演，及周仝警察精彩话，忘喊疼。此，被点，才，赶忙抱头部或*腿停打滚，嘴“哎哟，哎哟”叫停。
伙拙劣表演，段哥真狠揍顿，候，恨恨骂“笨蛋”。楚齐等临打滚伙，实笑，笑伙“爱”。
伙，晓光硬头皮：“被打倒，受害者。”
董设计“哦”声：“怎感觉像伤重啊，否则，怎儿喊疼，叫呢？”
“………………”晓光支吾半，。
“局，接怎办呀？”董设计悦。
晓光商量口气，：“董校长，您吗？先让受伤医院。让三位局，配合调查，怎？”
“局，警察办案，任何干涉权利，相信员，相信绝故，希望够秉公办案。”董设计义正辞严，“另外，实调查清楚，应该铐啊？，配合调查需吗？通融，。”
“，……吧，董校长给。”晓光答应免其难。
“位员，跟吧。”董设计似随指楚齐。
刚才董设计系列表，似很员，似乎护短思，楚齐觉劲儿。听刚才话，楚齐才吧咂味，原老董儿等呢。
此，董设计再次向楚齐，嘴角似乎带丝笑。楚齐捕捉，董设计眼似寒光闪，且嘴角笑容分明冷笑。
“，带走。”晓光挥，厉声喝。
三名警察刚，群阵骚*，喊：“，警察办公，服。”