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七五节 冷

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丁新晴:“吧,等拿相片给温惊喜,告诉江涛,今相片直接给。”nn冷:“。”nn丁新晴班语文课,婉听几节书,觉味。老师异常表,显著提高堂课质量,因露露脸,跟猴,争相。nn晚,冷思,听课听懂,干,《红楼梦》。nn“吧。”温,“理解感受,听懂确实听,觉。”nn点,温肺腑言,感觉太真切干,干。nn,冷随温校,丁新晴玩,语文课。nn李春红老师非常喜爱冷婉,表扬热爱精神。nn次,李老师让背诵《雨霖铃》,见冷婉眼清澈,凭经验,断定冷背。nn由次,冷婉胆老师鼓励殷切希望法拒绝,轻吐串莺声燕语,赢满堂掌声。nn让很奇,尤其丁新晴。冷妙,再表明特别喜欢古诗词,才基本打消疑惑。nn冷婉由此更加名声振。温沾光。论明再笑话向高傲汤雪黄文,刮目相,彻底轻视,找冷婉交朋友。nn飞告诫冷计算机脑密交往,防泄露机。完全,因汤雪黄文根本玩乐,与冷婉实际深入交往,非常友打招呼已。nn语文课,冷婉通常校,书。《红楼梦》吸引力,及待宜读快,读读停停,停停读读,甚至反复读。nn读书法。感觉方或值玩味处读遍,甚至章节回头重遍。,许精妙处,,令温飞惊奇已,感叹。nn温飞每晚听冷婉讲段《红楼梦》。参加书法比赛,老师特批习。比赛,每晚练字或画画,累让冷婉讲书给听。nn冷婉每节,讲给温飞听,讨论书物,或借机讲活。曹雪芹代与相距东西。温飞每次听醉。nn今星期四,冷校。午放,丁新晴带冷取相片,便让温先回。温飞问做什神秘笑,回答。丁新晴让温问,回饭等婉。温奈,依令。nn冷婉与丁新晴匆匆照相馆。照片,丁新晴住惊叫;“哇,真呀,简直画,幻,性感。”nn冷惊叹非常豪。懂丁新晴“性感”词,思问,,准备回问温飞。nn“温喜欢呢。”回,丁新晴相片两张,收藏。nn回,冷相片给温,并丁新晴照相。温飞见喜,拿相片亲。幸亏相片封塑肯定口水弄坏。nn“真漂亮,哈哈,儿。”温飞高兴房间。nn冷很高兴。者容,骄傲,非常豪。丁新晴“性感”词,便问温思。温羞红脸。nn温妈妈曾经向相片,犹豫儿,决定寄给妈妈,先让猜吧,惊喜。nn校,宋老师突飞叫办公室,:“温飞,比赛允许比赛绩更赶。”nn宋老师语重长,“更”字味深长。nn副傻,挠痒痒头皮:“老师,习,间练字画画比赛吧?卸磨杀驴间长,况且画画比赛呢,练习画画?”nn宋老师笑:“熊孩,怎话呢?”nn理,:“吧,晚,怎必须习,老师见,画画虽早,目。”nn,温飞先平息公愤。nn温漂亮朋友,比赛奖,谓春风嫉妒。忘形,习很法。借练字画画名,儿胡搞,更造谣,孩儿呢。nn温觉察似乎惹民怨,问:“今晚?”nn“,明周五。”宋老师。其实明。nn晚,温今晚习,问。nn止,冷次晚习。。nn温飞便打电话给丁新晴。丁新晴让婉带。nn,冷与温校。,丁新晴,带。nn冷婉跟丁新晴,班级灯火通明,习非常认真,禁暗暗感慨:习,原辛苦呀,古今理,书山路勤径,涯苦舟。nn“婉儿,啦,,别,或问温,温吗?”丁新晴笑。nn冷笑,轻声:“晴姐姐呢?”nn“哎呀,啊,,男艳羡已,嫉妒万分,正流命运论呢,依据飞。”丁新晴。nn确,因飞居朋友,命运论老师命运解释温象。至原因,周知相貌问题与绩问题。今,校园基本形共识,沈旺曾经结论:命,注定,胡思乱。nn听丁新晴话,冷婉嫣笑。命,三百七十,等偏偏飞,飞偏偏书画赋呢?nn“或许吧,注定,吗?”冷婉轻声。nn听由命,古更容易接受命运论观点。命运论与悲观、哀叹乐观。nn冷丁新晴坐。丁新晴做业,冷写。丁新晴怕冷聊,本席绢错花轿嫁郎》给。冷津津味。命运论思更加严重,因完全机缘巧合,且结局完。nn课间,丁新晴带冷放松放松。处灯光暗淡方,冷婉突,正激相互啃便羞急忙转见。哪知转缠绵悱恻。头走。路走,类似象却演,谓哪黑暗,哪,哪阴影,哪双,举目四望,处处鸳鸯。nn内容真丰富彩啊,冷内容,飞哥哥早冷嘲热讽,因习,瞎胡搞,太像话,寒窗苦?分明墙角乐。nn虽校明令禁止谈恋爱,正处澎湃龄,何禁住?敢,暗却已银河飞渡,,更“嬉戏”。“嬉戏”老师彼此相互揭,因此,根据原则,揭首。nn完晚习回,冷搂搂抱抱给温飞听,并表达满。nn温飞听却哈哈笑,并:“正常象,明晚,吻给别。”nn“呢,羞死。”冷婉嗔怪,“呢?。”nn“古墓派风流韵。”温飞呵呵笑,“婉儿妹妹,明习,父亲墓。”nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

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