nn温飞忧问，难倒冷婉。呀，果画牡丹，张择端感牡丹红武吗？nn，冷婉，坚定：“飞哥哥校，县城，认，难更方，认吗？认物水平更高，跑千，担千名，跑，。”nn温飞，微微点点头：“嗯，理。”nn冷婉语重长：“，昨，千马死圈，认，它机跑给，机。再，昨境界呢？画画写字取功名利禄，考什，反讲，考提高书画水平，果连才识，，什处呢？”nn听番话，温飞才茅塞顿，高兴抱住冷婉亲亲，羞愧：“呀，怎糊涂呢？婉儿妹妹思坚定，老迷失方向，老钻进名利与失圈，嗯，定记住，写字画画爱，快乐。”nn，任何兴趣爱终落脚点，体快乐，果绑名利与失，仅快乐打折扣，甚至滋烦恼痛苦。nn经冷婉导，温飞再患患失，顿轻松，nn，妈妈打电话问秋节何。感觉温飞点绪，便安抚几句，询问习状况。温飞隐瞒，绩越越差，书法画画直线升，并次获奖，求妈妈爸爸兑奖金。令妈妈感高兴，答应兑奖金。nn妈妈再次提醒温飞搞孩，令温飞气，再声明与冷婉爱纯洁公害。妈妈笑信，与冷婉几句，请冷婉督促温飞习，并让与温飞相处，言外欺负温飞。令冷婉感笑。nn接完电话，温飞王校长交待任务，冷婉：“婉儿妹妹，王校长校留存品，让写两幅字画两幅画，张贴校教楼。”nn“啊，光荣呀，名校永远流传呢。”冷婉真温飞感高兴与豪。nn温飞微笑：“流传流传谓，怕笑话。”nn“谁笑话？飞哥哥，信稳定，刚才相信才，怕笑话，真奇怪。”冷婉，“觉名气太，思吧？”nn温飞嘿嘿笑：“嗯，真点思。”nn“别思，今品张贴更方呢。”冷婉，“且，果徒虚名，真让笑话，，字画，比校挂。”nn王楼教楼已经张挂许字画，电脑制，则张主任宋老师。校省钱，舍花钱请名。，校张挂字画，主教育需，必花重金买名字画。王校长决定张挂温飞字画，其实基考虑，既经济实惠。nn温飞真诚谦虚，：“婉儿妹妹，替写吧，水平比高，比张主任宋老师水平高。”nn“，造假，怎欺骗校呢？完吧。”冷婉严肃。nn温飞采取软磨硬泡，抱住冷婉哀求：“妹妹，求求，帮帮，咱完半，吧？”nn定让冷婉帮，其实并偷懒，故骗校，让冷婉露。虽别知冷婉品，知，感觉豪。nn温飞哀求怜巴巴，加声声“妹妹”，叫冷婉软。本柔软，哪招架住温飞此甜言哀语呢？nn“哎呀，真拿办法，瞧怜兮兮，真疼，‘妹妹’叫让痒，爱份，帮完半，”冷婉笑，“，果，怎办？”nn温飞：“办法，合，像次画《夫妻牡丹图》，每幅既，，别。”nn“嗯，夫妻合，赵孟頫与夫合画画，吧，画，题字。”冷婉。nn温飞：“两幅字啊，思，幅画半，画半，幅字写，写，别很难。”nn冷婉，觉办法确实错，鼻尖按：“吧，飞哥哥底点，，眼力问题。”nn“问题，给别造谜，让奇怪才趣呢。”温飞。nn两干干，头晚先合完两幅字，二晚合完幅画，三晚共画幅画。放庆节假，温飞将两幅字两幅画交给张主任。nn张主任早接王校长指示，包括宋老师知。两关注并督促温飞抓紧完。张主任正放假拿县城装裱，待假期结束取回挂。nn温飞字画交，懂张主任打，回。nn张主任正打电话，及叫住温飞。等温飞走，打字，禁惊住。简直敢相信眼睛，温飞字居进步许，果因先知温飞写，肯定某位名。nn“乖乖，温飞真才啊，怎进步快呢？”张主任禁住言语。nn细细端详温飞字，见宣纸潇潇洒洒列列楷，真极，笔画矫健流畅，若云流水般，既观韵味。nn“嗯，像既颜真卿底蕴，点王羲味，唉，仅教伙，像鉴赏力足。”张主任暗叹息。nn打另幅字。幅与刚才款式，立轴，写首七言律诗，乃陆游《书愤》，正楷写，写非常，让番由衷赞叹。nn张主任突觉温飞颜体似乎纯正。伙创新。。哪知，温飞颜体，主颜直卿，颜真卿。颜直卿颜体虽其祖父颜真卿脉相承，却比更轻快，更飘逸，更隽秀。nn张主任欣赏番，赞叹番，感慨番，底各才啊，温飞，习塌糊涂，书画却悟性超强，独树帜。nn打温飞画。两幅画款式差，且均题诗。幅画竹石，幅画梅花。画，虽，凭借基本鉴赏力，觉温飞画非常。nn细画，注力放题字。两幅画题诗，分别郑板桥《竹石》王安石《梅花》，字体楷，正楷，非常漂亮。nn，，张主任突觉劲，便两幅字拿比较。仔仔细细儿，终认定感觉错，立马打电话叫宋老师。nn宋老师知什，张主任办公室，温飞字画，顿惊呼太。nn“温飞伙，画画，真太思议，瞧竹画神韵，笔法很功力呀，梅花精神饱满，简单！”内赞叹。nn张主任却：“点问题吗？”nn宋老师愣，张主任，奇问：“什问题？”nn“画什，字问题。”张主任指字，“两字，比。”nn宋老师按张主任比，并什问题，便：“什呀？”nn关注字整体，张主任内，却笔法力差异。nn张主任指其两字：“两字，猛什区别，细，笔法差别，力，，显呆板粗重，飘逸圆润，两。”nn，宋老师仍，半，摇头。nn张主任奈笑笑，：“仔细画问题。”nn画画，温飞与冷婉画。《竹石图》，温飞画石头，冷婉画竹。《梅花图》，温飞画枝干，冷婉画花朵，宋老师很难问题。nn“什问题，觉温飞进步太快，”宋老师细儿，“难怀疑替温飞画？”nn张主任沉默，才：“嗯，点点怀疑，拿准，果存话，定位高。”nn“谁帮呢？比赛温飞亲参加，确实力呀。”宋老师解问，“再，温飞确实机别啊，韩长教？”nn“，温飞韩长，且算韩长教，替写。”张主任。nn宋老师觉张主任疑神疑鬼。认定温飞力问题，比赛亲参加，替，照拿全县嘛，且博两位长青睐，怀疑完全余，站住脚。仍解方，温飞进步实太快。nn“怪确实点怪，虽怀疑温飞力，进步快却感匪夷思，字画，期才突飞猛进，除才井喷，法理解。”宋老师。nn张主任点点头：“才肯定才，井喷，感觉劲。”nn“温飞找问问？”nn“问定。”nn“或许漏呢？”nn沉默，张主任。宋老师找温飞。nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn却直接否定张主任怀疑，便：“，nnnnnnnnnnnnnnnnnn
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】